2012初三语文专家分析解答期中试卷及中考“12”问(5)

　　老师回答：您好。思考不全面的内因是对题型、命题人出题的角度、考查的方向体会的不深的缘故。根源在于对中考语文必备的知识点、知识体系掌握有疏漏。

　　举例说明：请结合文章内容，论述作者是怎样将母亲写的生动形象的？

　　思考过程：

　　1、判断题型：赏析题

　　2、答题角度：表现手法、表达方式、修辞手法三个角度

　　3、注意事项：“结合文章内容”，意思是需要以文中实例分析。

　　4、细化角度：表现手法：在文中排查，对比、衬托、悬念、铺垫等等

　　表达方式：文中是否有细腻的描写、感人的抒情、点睛的议论等等

　　修辞手法：文中是否有生动的比喻、拟人、排比或夸张等等

　　5、具体答题：结合文中句子、段落将答题点表述清楚。

　　如果答题时，学生能依照每种题型背后的考点逐一排查、思考阅读文章，扣掉的分数会大大减少。

　　家长提问15：老师你好，我很想知道这次统考的语文大约都在什么水平？

　　老师回答：您好。此次期中考试，从成绩角度看，语文基础好的同学，此次考试成绩会在100分上下，108分左右的同学寥寥无几，大部分语文处于中等水平的同学成绩会在85分——93分之间。还有少数同学由于基础不牢或准备不充分等原因，分数低至75分——80分左右。

　　家长提问16：我们是东城的，孩子感觉作文写的还不错，但成绩不高42分，有时觉得不是太好，反而成绩还不错，能到46-48分（作文满分50）。孩子阅读不是太好，通过怎样的训练能够对路呢？希望老师给予指点，谢谢！

　　老师回答：您好。在初三时作文考到过48分，证明孩子的作文基础是非常好的，他有中考作文冲击满分的实力。之所以作文忽高忽低、自己的感觉和最后的分数有差距，根本原因是学生对考试中作文的评分标准不熟悉，不清楚阅卷老师的评分体系。比如：孩子觉得自己的抒情非常感人，可老师给了高分的原因可能是文中细节描写很细腻等等，诸如此类。

　　家长提问17： 赏析题总会扣掉1~2分，怎样答，才能得到满分？

　　老师回答：您好。我们需要具体分析一下总是被扣掉的1——2分是什么原因。初三学生阅读扣分，常见的问题有这样几种：1、题型判断失误；2、答题要点没有罗列全面；3、答题语言表述不清晰；4、对文章理解有误。每种问题需要弥补的方向是不同的：1、题型判断失误需要明确赏析题的全部赏析角度，分类汇总、记忆；2、答题点不全的需要明确赏析题的考点；3、表述不清的需要训练考点与文章的相结合，怎样筛选关键词；4、对文章理解出现偏差的，需要多做两篇阅读，体会一下不理解的原因是什么？是细节描写还是议论抒情部分。只有把准脉，才能“对症下药，药到病除”。

　　家长提问18：老师您好！请问病句修改和修辞方面存在问题， 如何能拿到这部分的题的满分呢？需要通过哪些练习来有效提高？谢谢

　　老师回答：您好。病句修改和修辞是中考语文试卷中选择题部分的必考题型。病句是常考点，修辞是2011年新增考点。这两部分是一定能拿满分，也应该拿满分的，您要有信心。首先需要明确考试范围：搭配不当、语序不当、成分赘余、句式杂糅、逻辑矛盾、成分残缺是初中病句考察中的重点。修辞对象、修辞对象特点、修辞表现情感是八种修辞（比喻、拟人、排比、夸张、对偶、反复、设问、反问）中常考察的点。明确考察范围和考点后，每种类型进行5道题左右的训练，视正确率确定是否已掌握此类题型。以上两点完成，拿到满分就不是难事了。

　　家长提问19：孩子总是分不清楚议论文和记叙文，而且作文儿写的时候总是跑题，这可咋办呢。

　　老师回答：通过您描述的两个问题，我个人认为您的孩子语文目前存在的问题是基本概念不清晰，对中学语文的知识体系不够了解，这个时候大量做题比较浪费时间，在方式方法没有理清之前，只会越练越糊涂，丧失了对语文学习的兴趣和信心，比某次语文考试失利要可怕的多。1、议论文和记叙文分不清楚，您指的是阅读中还是写作文时？文体不清的根本原因是概念不清楚，记叙文是以记叙为主要表达方式，辅以描写、议论、抒情、说明的表达方式行文，目的是通过记叙事件、场景或人物，来表达某种情感或见解。而议论文是以议论为主要表达方式，目的是明确的阐述作者的观点或对事件的评价。2、作文“总是”跑题。如果偶尔跑题，可能是题目过于隐晦，偶尔疏忽。如果跑题已经成常见情况，那么您的孩子需要在“审题”这个部分加强了。审题是命题作文写作的开端，包括对题目的关键词，即题眼深入剖析，确定选材、表现主题、详略、甚至行文中要用到的表现手法，可能都在题目中有隐含的提示。因此，一篇作文的得分高低，不是收笔的那一刻决定的，而是在落笔前审题的五分钟就已经决定了。