全面解读人大附中校长刘彭芝：卓越、创新和传奇（1）(3)

　　全国人大常委会副委员长许嘉璐同志曾说：“在人大附中辉煌的背后，其实我知道有很多的困惑、艰难、委屈和泪水。这些困惑、艰难、委屈和泪水是因为人大附中很多地方突破常规，在探索，而整个社会环境，包括教育主管部门都跟不上，人大附中存在的意义也就在这里”。

　　实际上，刘彭芝没有更多的时间和精力去争辩，她很忙，她也很累，她要做的事情很多很多。采访的过程中，刘彭芝显得很疲惫，但她身上的激情和魅力，她的思想和光辉，却依然是那么的耀眼，尽管实在不忍心更多地打扰她，但和她的对话时时有思想碰撞的火花闪现，也有着痛快淋漓的感悟和体验。

　　在教育全球化的大趋势中，在中国社会改革开放的大背景下，作为一名校长必须具备历史的眼光和世界的眼光，才能为学校的发展找准定位。在刘彭芝看来，历史的眼光是知己，世界的眼光是知彼；历史的眼光发现经度，世界的眼光发现纬度。只有用历史的眼光和世界的眼光看教育，做到知彼知己，经纬交织，才能搞清楚世界教育已经发展到了什么水平，中国基础教育又发展到了什么水平，从而明白我们处于什么样的历史地位。

　　刘彭芝在学校大会小会上反复讲两个眼光的重要性，引导大家用两个眼光找准人大附中的定位。慢慢地，各种议论逐渐减少，越来越多的人认识到，经过40多年的奋斗，人大附中已经是名满京城的地方名校，在全国也有一定的影响，具备了创办“国内领先，国际一流”学校的资格，通过不懈努力和创新发展，能够实现创办世界一流学校的目标。

　　人大附中的前身是北京实验工农速成学校，创办于1950年4月，是当时全国惟一的一所中央教育部直属中学，在新中国教育史上占有重要的地位，有着光辉的历史和革命传统，首任校长胡朝芝是一位革命教育家。