北京工业职业技术学院 “5+2”贯通培养 技能和知识兼顾

　　今年首次招生的“5+2”贯通培养班已经开课。面对新的尝试，学生的感受如何？学习情况怎样？学校的教学如何进行？带着这些问题，记者近日走进北京工业职业技术学院。

　　学习压力不比普通高中小

　　Happy、Sad、Relaxed、Excited、Disappointed……10月10日上午，在北京工业职业技术学院507教室，没有成排的课桌，15名学生被分成两组，挖空心思回想与情绪有关的英语词汇。外教不时被学生的表现逗乐，现场一片欢声笑语。在“5+2”贯通班学生的课程表上，这样的纯外教课每天都有一节。虽然课程密度有些大，但学生反映学习并不吃力，很喜欢这种课堂氛围。

　　中考519分的孙婧，以一分之差错失重点高中，跟家长商量后选择了“5+2”项目。她的感受是“贯通班因为要用两年时间学习普通高中学生三年的内容，平时的学习并不比普通高中轻松。”学生汪博感觉贯通班的学习很充实，每天从早到晚11节课，满满的一天都有收获。

　　孙婧说，读贯通班虽有压力，但目标明确，出路也比较多。虽然与普通高中学生升本科一样也是7年后毕业，但贯通培养学生学习的内容更丰富：两年高中打基础，三年高职提高动手能力，两年本科提升知识层次。项目灵活，学生第三年可以参加高考，本科阶段有机会出国，项目全额资助50%的优秀学生公派到美国、英国等国外高水平大学进行为期2年的访学研修。项目内本科对接的学校也不错，是市属重点高校北京建筑大学和北方工业大学。

　　基础教育学院书记梁文学介绍，学校贯通培养项目前两年高中阶段课程全部由首师大附中一线教师上课，教学计划、课程标准、培养目标等是结合学生特点重新制定的。学校还为学生遴选了适合的教师、班主任及辅导员。

　　提前感受职业 有机会“反悔”

　　每名贯通班的学生都有“反悔”专业的机会。招生时是大类招生，学生可以选择自己喜欢的专业方向，但并不一定非要学所选专业。

　　基础教育学院副书记张世欣介绍，学生第一年有专门的职业体验课。这种体验不是走马观花的参观，而是真正上手“工作”。作为职业院校，学校有大量实训实验资源。30多个专业都有相关实训实验室。实验室里的工厂生产线与实际工作场景一致。学生通过真实的职业体验，能提前了解相关专业未来的工作感受。如果学生不喜欢当初所选专业，就可以“反悔”，再次选择喜欢的。

　　3年高职学习期间，除接受专业课及职业技能教育，学生还可去订单或合作企业进行不短于半年的实践锻炼，优秀学生有机会获得半年以上国外大学的研习经历。所以，很多学生选择这个项目也是对未来就业有信心。