北京中学生课堂新体验：“微播报”成新课堂(3)

　　互动中的亲子时光

　　“这项活动能够一直开展下去，离不开家长的支持。每位家长的点评和点赞，既帮助孩子坚持，也让孩子找到了信心。”

　　班里的李妍睿同学做的一次播报，给师生留下深刻印象。她的播报主题是“京郊山村生活”，讲述了住在京郊山村时的所见所闻。刚接到任务时，她犯了愁，想不出主题。当时她正住在山村的奶奶家。借此机会，她的父亲提议她去看看，爬爬山。“那里是爸爸小时候经常和伙伴们去的地方，有不少故事。”这样一来，播报素材就有了，主题也确定下来了。“在这项任务的带动下，我的建议她也愿意听了。”李妍睿的爸爸说。

　　每天的“播报员”播报结束后，很多家长会送上赞美。班里有个孩子经常被家长批评，在播报了自己精心准备的内容后，得到很多同学家长的夸奖。他的家长也发现孩子在准备过程中的认真，播报声音也特别好听，发出了“自己应该换个眼光看待孩子”的感慨。

　　最近，王梅给学生留了一项特别的家庭作业：父子同读《背影》，在群里引起很多家长回忆自己的父亲。像这样，家长参与课堂，有了感受，也会调动孩子的情感。在这样的父子互动中，学生学到知识，也体验到了亲情。

　　在这个群里，81位学生和家长，因为每天分享“微播报”，拉近了彼此间的距离，学生的自律性增强了，学习生活也丰富了。