2013海淀区初三上期末考试语文试卷分析(3)

　　句子含义和作用题。将含义与作用混合在一起考，算是开天辟地头一回，估计很多同学都懵了——但出得极为青涩，就是题型的简单叠加；自然真正答题时，也是两种题型答案要点的叠加而已。

　　人物形象分析。本题需要仔细审题，并且学生要有极强的勾连全文各部分内容的能力。审题可审出答题立足点“朱孟能够在美展中战胜媵香的原因”，即是结合原文内容分析朱孟的何种行为是他取胜的原因，并从这些事中概括出其形象（品格或性格特征或其艺术才华等）。勤奋、聪明、绘画功底扎实自然会成为答题要点，根据这些要点结合原文概括即可。估计很多人会把“功底扎实”给漏了。

　　“书法艺术与中国园林”——说明文特征概括+材料链接题（印证/补充），这次说明文阅读太容易，可说的地方不多。第一题纯属照抄第2、3、4段的段首句；第二题的第一问原文原句照抄“第2段第3行”，第二问则是材料的简单概括——最后一句话简单概括就行。再说一句，真心是太容易了，你们不得满分，对不起在学而思上的语文课。

　　“摆正自己的位置”——概括中心论点提出方式（变相的论证过程概括）+建立论据论点联系+补充论证结构图。题型较偏，第一题与第三题估计很多同学练得很少，但不算难，问中心论点提出方式，无外乎概括中心论点及中心论点前边的内容；第三题，论证结构图，第一二空填分论点；第三空填分论点的具体内涵，题出得不好，第三空缺少应有的提示，导致大体方向不明。第二题，建立论据论点联系句——王牌解题思路，按照论点逻辑概括论据，也不限制字数，很容易。