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来源:东学堂初中语文 作者:田雅宁 2012-12-13 11:14:07
作者说溪流"正因为寻着自己的道路,它的步伐是艰辛的。然而,它从石板上滑下,便有了自己的铜的韵味的声音;它从石崖上跌落,便有了自己白练般的颜色,它回旋在穴潭之中,便有了自己叵不可测的深沉。"作者写溪流的姿态,实际上是在写人的姿态,生命由小到大都要历经一番波折和探索,甚至有"跌落",于起起伏伏中体会人生经历的波折和多彩,生命的本质就是奋斗和拼搏。我们的同学在读文章的时候,应该注意到将作者写到的溪流和自己的实际生活相联系,如果文章不是单纯描绘"江山如此多娇"般的写景文章,抒发作者对大自然的美好情感,那么文章中作者写景状物一定会熔铸自己的情感,将景物和自己的现实生活、人生联系起来,抒发自己对生活的感受。
这样看来,作者写溪流孱弱的外表之下有旺盛的生命力,要借溪流来象征人生的意义,让人们感受溪流不断奋进,勇于探索的精神。因此我们在阅读抒情散文的时候,一定要本着抒情散文"形散神聚"的特点,透过文章的描写对象的"形"抓住情感的"神",因此我们在阅读不同主题类型的文章时要充分利用抒情散文常见的表现手法和写作手法,才能将抒情散文的情感内涵读深读透。
【作者介绍】田雅宁,东学堂初中语文名师,课堂上要善于启发学生们跟随课程进展思考问题,并适时总结出切实可行的答题方法和技巧,以多种方式切实帮助学生提高语文学习兴趣,不仅提升学生们的应试成绩,还使语文学习成为他们的一种醇美的享受。
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