高效备战初三语文最后一次期末考试(2)

　　2、Q：请问段老师，如何提高孩子的阅读能力？孩子读过很多书，可是总结概括能力总是不强，比如问文中某个山，某个景物的特点孩子总是答不全或者是总结不到位，请问老师这种情况如何训练提高？

　　A：您的问题特别具有典型性。很多家长在不同的时间、地点反映过同您一样的困惑：孩子的书看得很多，为什么阅读不见提高？

　　举个例子，一个孩子很喜欢打篮球，他的目标是做职业篮球运动员。那么他该怎样达到目标呢？一有空闲就约三五好友来场篮球赛，还是按照职业运动员的标准进行跑步、运球、投篮训练呢？聪明的家长一下就明白了症结所在：书看得多跟有空打球是一样的，那是在娱乐。坚持下去，总会比不打球的同学水平好一些。而考试中阅读得分，是需要进行跑步、运球、投篮之类的艰苦训练的。

　　回到家长的问题，从您的描述看，孩子有两种能力需要提高：一是在文中筛选有效信息的能力；二是将有效信息高度概括的能力。

　　知道目标在哪就是件让人高兴的事，接下来只要明白筛选信息和高度概括需要进行那种练习，然后将看课外书的时间分出一部分，开始训练，您会很快看到效果的。

　　3、Q：请问孩子的作文时好时坏，有时是47，有时是39，在作文审题方面和选材方面会有问题，选不好题材，作文分就很低，请问老师该如何解决？比如写奇迹是这样创造的，她认为自己没有惊天动地的事情可以称之为奇迹，就写了一幅画是怎么完成的，被老师评了个低分。