初三期末考试5门文化课备考有窍门

　　语 文：关注阅读 莫丢小分

　　这次期末考试在基础知识方面的考核重点是具体语境，考查考生根据实际情况进行判断的能力以及对字词句的理解，突出灵活运用知识。

　　文言文阅读中，考生要特别关注从课内到课外的迁移，课内学到的文言知识、一词多义、词类活用等要活用到课外的文言文上。现代文阅读中，记叙文类、说明文类、议论文类要求考生进入短时间阅读理解的状态，能根据文章信息理解表达意图、主旨，再回到文章中寻求答案。作文侧重考查记叙方面，考生要关注整体构思、细节描写，写出真情实感。

　　考生最易丢分的题型是现代文阅读。很多题目看似熟悉，但要回到文章中，实际问题实际分析，才能考虑全面。通常考生丢分并非因为完全不会，而是答不全面。考生可根据自己的情况，判断哪种类型题目是弱项，在短时间内可就相关题目做针对训练；也可请老师帮助甄别哪些内容是自己需要强化提高的。

　　想写好作文，就要做到边观察边思考，做生活的有心人。很多素材都在身边，只有观察之后再思考，才能提取事件中最精华的部分，否则只会写出一个空洞的生活场景。

　　清华大学(分数线,专业设置)附属中学语文教师 张 彪

　　数 学：对比联系 发现共性

　　数学复习要重点关注主干知识、主干方法。考生要把握以下三个方面：

　　第一，构建合理的解题程序。首先，先特殊后一般。如解一元二次方程时，优先考虑因式分解法，再考虑配方法与公式法。其次，先具体再抽象。如解函数问题、几何问题时，要先看图象（如果有图象），再逐渐标图深入分析。最后，发现共性。如解答一题多问的题目时，常常要综合多个知识，运用不同技能解决。有时前一问的结论可作为后一问的条件；有时几小问是并列关系，前一小问的结论不可在下一问中使用。不论是哪种情况，在解题过程中要进行对比联系，发现“共性”——题目暗藏的思想方法，从中获得启发。

　　第二，形成属于自己的系统。首先，以问题为线索构建系统。弄清问题是什么、关于哪方面的，有利于自我“检索”与“提取”。比如关于圆的问题，可根据题目确定是运用弧还是运用与圆有关的直角三角形、等腰三角形解决。其次，以思维导图形式呈现属于自己的系统的结构。

　　第三，自我检查并找到改进对策。考生要找出错题，认真归类，分析错误原因，如弄清是抄写错误还是计算错误，是推理错误还是概念辨识不清。在考试时间紧张的情况下，考生要有针对地检查，可重点检查平时经常做错的题型。

　　北京市第七十一中学教师 马 赢

　　英 语：合理规划 有条不紊

　　想在英语期末考试中取得好成绩，制订一个科学合理、行之有效的复习计划必不可少。

　　详细合理的复习计划包括三部分：复习内容、复习进度和习题练习。归纳总结复习的内容，可在复习中做到全面，不遗漏知识点；合理安排复习进度，可在复习中不慌不忙，有条不紊；搭配适当的习题练习，又可检验复习成果，在做题过程中看到自己的点滴进步。

　　复习内容从课本部分、笔记和错题入手。课文、单词和语法是必须掌握的基础部分，要及时巩固；考生可拿出平时的课堂笔记，将每单元重点语法、短语、句型等系统复习一遍，思考相应的考点和考题类型；温习之前做过的练习题非常重要，尤其是错题部分。平时学习要养成好习惯，将错题搜集起来，考前再系统复习一遍，扫除知识盲点，这样复习会事半功倍。

　　合理把握复习进度。有些考生喜欢将复习资料集中起来，进行高强度复习；有的则是拖延症患者，不到最后一刻不会集中精力复习，这两种做法都不可取。建议考生不贪多、不贪快，每三天为一个周期，复习一个单元。每个周期第一天全面复习课本、错题和笔记，第二天搭配单元练习，第三天再次回顾该单元涉及的知识点。

　　对于习题选择，有多种策略。如果英语测试中每个部分都失分不多，就可选择英语套题进行测试；如果有薄弱的得分环节，可重点多做。

　　北方工业大学附属中学教师 王 芳

　　物 理：电学计算 先画电路

　　初三物理中，电学和电磁部分是考查重点。电学部分占分最多，也最易丢分。复习时，考生要用好课本、笔记、错题本等材料。期末复习最有效的方法是多练往年试题，了解自己哪些知识有所遗漏，再弥补漏洞。考生要重视课本上的例题。错题本要在平时整理积累，复习时再集中梳理巩固，没必要买太多课外练习册，复习阶段跟着老师在课堂上学好，课后完成好作业，再额外进行一些复习巩固就足够了。

　　做实验题和科普阅读题时，最重要的是审题，答案往往就在原文中。考生要学会找到关键信息点。如很多实验题的第一句话就是最关键的信息，自变量和因变量往往就在其中。对于科普阅读题，考生要从题干中找到关键字词，原文中关键词重复之处往往对应着答案。

　　往年期末考试中，计算题一般为一道电学题和一道滑轮题。做电学题时，考生最好先画简易电路图，把各种量填入其中，迅速梳理清楚，题目就会变得很简单。做力学的滑轮综合题时，考生要做好受力分析，采用整体受力分析法，套入相关公式，就会迎刃而解。其中容易出纰漏的一点是，考生常常遗忘乘以绳子的段数n，这一点要注意。

　　北京市房山区昊天学校教师 贾学辉

　　化 学：形成网络 各个击破

　　本学期大部分初三生完成了第一至八单元的学习，第六单元碳和第八单元金属是期末考试考查重点，金属部分是学习难点。考生要认真复习主干知识，找到联系，形成知识网络。

　　以金属化学性质为例，主要学习金属与酸和盐的反应。一种学习思路是从金属通性的角度对化学方程式进行梳理、记忆，运用规律研究金属的化学性质；另一种思路是从课本出发，复习典型化学反应，如铁与硫酸铜的反应、镁与盐酸的反应等。

　　复习不同单元要用不同策略。如复习第五单元时，在重视核心实验结论时，更要关注微观解释；复习第六单元碳及碳的氧化物，要重视碳、二氧化碳、一氧化碳、碳酸钙和碳酸等核心物质之间的关系；对第七单元要关注化学与社会的紧密联系，深刻理解所学知识在实际生产生活中的价值和影响。

　　平时练习时，考生要注意培养获取信息能力、分析解决问题能力和实验探究能力，才能在考试中获得理想成绩。