2018年北京中考改革重在克服唯分数论 (3)

　　没选科目不能“不学”“不考”

　　记者：探索给学生一点自主选择的机会，如何避免学生偏科？

　　答：《指导意见》提出，有条件的试点地区，在学业水平考试科目合格的前提下，也可给予学生一定的自主选择录取计分科目的机会。改革试点主要基于尊重学生个体差异的考虑，尝试在保证学生全面发展的同时，发挥学生的学科优势，促进学生发展兴趣爱好。

　　这项改革试点有三个重要前提：

　　一是以学生全面发展为基础。由于国家课程方案所设定的科目均列入学业水平考试的范围，这就要求学生要参加所有科目考试。除语文、数学、外语、体育科目外，其他“录取计分科目”可选择。因此，没有选择的科目也不能“不学”、“不考”。

　　二是建立在学业水平考试各门科目合格的前提下，学生不仅所有科目“要学”、“要考”，且都要达到“合格”。

　　三是注重文理兼顾。为了防止出现偏科，学生在选择录取计分科目时要文理兼顾，不能只选文科类科目，也不能只选理科类科目。

　　记者：这次改革对考试招生加分是如何规范和完善的？

　　答：《指导意见》明确提出大幅减少、严格控制加分项目。一是取消体育、艺术等竞赛类加分项目，相关特长和表现等计入学生综合素质评价档案。二是要求各省组织对本地区加分项目和分值进行清理和规范，取消不合理的加分项目，根据国家有关规定和地方实际保留的加分项目，要严格控制加分分值，健全考生加分资格审核公示制度。

　　记者：取消有关加分项目后，如何继续鼓励学生发展兴趣特长？

　　答：为鼓励学生发展兴趣特长，这次改革在提出取消体育、艺术等竞赛类加分项目的同时，要求将相关表现等计入学生综合素质评价档案，在招生录取时作为参考。

　　《指导意见》还专门提出，进一步完善自主招生政策，给予有条件的高中阶段学校一定数量的自主招生名额，招收具有学科特长、创新潜质的学生，满足不同潜质学生的发展需要，鼓励发展学生兴趣特长。

　　记者：此次中考改革对于公办普通高中学校违规跨区域招生、恶性争抢生源等行为是怎么规定的？

　　答：《指导意见》提出，要健全招生管理工作规定，规范学校招生行为，进一步明确招生范围、招生规模等基本要求，严禁违规跨区域和擅自提前招生，防止恶性竞争，维护正常的招生秩序。

　　记者：这次改革的时间和进度是怎么安排的？

　　答：综合改革试点从2017年之后入学的初中一年级学生开始实施，现在的初中在校生、非试点地市仍执行原来的考试招生办法不变。哪些地市进行试点由自己确定。到2020年左右初步形成基于学业水平考试成绩、结合综合素质评价的高中阶段学校考试招生录取模式。