2016北京35中6月11日和7月2日举办校园开放日啦！(2)

　　我们的校园——“高大上”的中国风

　　中国风格彰显中国气派

　　2015年3月，三十五中高中部搬迁到赵登禹路8号。学校建筑整体呈现青砖、灰瓦、红柱子的中国风，是一座中国风格、中国特色、中国气派的现代化校舍。

　　走进正门，上方镂空篆刻8个大字——“诚真勇毅勤美严实”，环绕在数字“35”的周围。这8字校训随着阳光的照射，投射到每个师生身上，也印刻到每个志成人的心中。

　　地标建筑志成楼复建自老校区的“遵义楼”，是一栋建成于1915年的中西合璧式二层小楼，2007年该楼被列入北京市优秀近现代建筑保护名录。从雕刻有校训的主校门，到书写着愿景的三江石，再到浓缩着历史的志成楼，传承着学校的文化血脉，我们称其为“志成轴”。

　　位于志成楼北侧的八道湾胡同11号四合院是鲁迅（周树人）、周作人、周建人三兄弟的旧居。鲁迅先生在此居住近四年，写下《阿Q正传》《风波》《故乡》等传世名篇。鲁迅和周作人都是新文化运动的旗手，当时的八道湾11号吸引了毛泽东、李大钊、蔡元培、胡适等文化教育界名人造访，被誉为“新文化运动的重镇、青年知识分子的精神圣地”。

　　周氏兄弟旧居西侧新建了两进格局的鲁迅书院，作为学校的图书馆，并作为人文社科教育的平台基地。校园内还保留了五处四合院，其中三座四合院建成国学馆和志成书画院。

　　美本身就是一种力量。行走在这样“高大上”的中国风格、中国气派的校园里，你会不自觉地被浓郁的文化底蕴所感染浸润，沉静下来，专注起来，提升自己的气质，寻求更好的自己。

　　我们的课程——六套特餐任君挑选

　　六套特餐滋养个性成长

　　如果把学生比作树木，课程就是它生长的土壤。三十五中与专业力量合作，打造了兼具多元性、选择性和针对性的课程体系，其中独具特色的六大系列校本课程更是为学生提供丰厚的滋养，帮助学生发展特长、个性成长。

　　一是科技与创新类课程，依托中科院和北航帮助我校建立的九大高端探究实验室开发。

　　2010年，我校联手中科院京区科协创办“科技创新人才培养班”，教育界与科技界联手基于学生发展需求设计科技特色课程。6年的探索实践，学校不仅培养了大批未来的科技创新人才，还积累了科技创新教育的课程与经验。

　　我校与中科院、北航等研究所或高校合作，建设了九个高端科学探究实验室，包括大数据与科学计算实验室、风洞实验室、航空科学与技术实验室、天文大数据实验室、航天科学与技术实验室、纳米与化学可视化实验室、智能科学与技术实验室、信息化生命科学实验室和空间信息技术实验室。实验室配备专业、高端的实验设备，并有专职博士担任首席研究员，他们与相关领域专家一起开发配套课程。实验室面向有科学兴趣、科学潜质和科学志向的学生开放，他们可在导师指导下进入实验室开展探究实验、完成课题研究，锻炼科研能力、提升创新素养。

　　二是艺术与审美类课程，依托北京金帆音乐厅开发。

　　秉承“人人懂艺术，人人有才艺”的观念，我校形成了面向的全体基础型课程、面向部分学生的拓展型课程和面向个别学生的研究型课程，课程内容更加丰富、更具个性、更能激发学生学习兴趣。

　　学校和中国音乐学院、北京电影学院、中央音乐学院等专业机构合作进行课程开发与建设。我校拥有民乐团、合唱团、舞蹈团、京剧团、话剧团、管乐团、行进打击乐团等校级艺术团，在团人数达400余人。作为龙头的金帆民乐团，在全国、北京市的高水平演出和比赛中屡获金奖。学生还可以自主成立的艺术社团。

　　三是人文与社会类课程，依托周氏兄弟旧居，由鲁迅书院负责开发实施。

　　三十五中发起成立“中国鲁迅立人教育研究会”，研究阐释先生的“立人”思想，实施践行“立德树人”。学校设立“立人讲坛”，邀请众多大家到校举行人文社会类讲座。我校还开设了多门鲁迅相关的校本选修课并将形成系列，由此来仰承先生的文化圭臬。

　　学校还与北京师范大学文学院签订战略合作协议，双方在教学改革、人才培养、社会活动等方面展开全面深入的合作。学生可以享受更丰富、更多样的文学、国学以及传统文化类的课程与资源，还可享受这方面的大学先修课程。

　　四是生涯教育与素质拓展类课程，由生涯教育与素质拓展中心负责设计实施。

　　为了引导学生正确地把握自己、适应社会，更好地施展才华、自我成长，从而提升生命质量和价值，我校以修学旅行课程为龙头，开发出校本的心理与生涯教育课程体系，特别注重增加生涯体验和社会实践。

　　目前，已开发出人文科学、自然科学和社会实践三个方向共计近20条小学段修学旅行线路，并完善成课程。每次修学旅行，都提高着学生的生活能力、团队精神、创新能力、人文情怀、公民意识、自我认知、意志品质和探究意识等。

　　五是体育与健康类课程，依托设备完善的体育馆开发。

　　学校体育馆设备完善，内有专业的健身房以及羽毛球馆和乒乓球馆等。为了满足学生在体育与健康方面不同层次、多样化的需求，我校设置了必修课、选修课、活动课三种模式的体育课程。

　　学校是北京市篮球和游泳的体育传统项目学校，建有国际标准篮球馆和50米标准室内游泳馆。篮球运动在我校学生中非常普及活跃，现有初、高中男、女篮四支球队，经常参加全国、市、区级比赛并且成绩名列前茅，尤其是女子篮球队近几年多次蝉联市区级比赛的冠军。

　　六是国学类课程，依托国学馆开发。

　　我校在原拆原建的四合院里设立国学馆和志成书画院。在国学馆内，我们与西城区文委等合作，开发古籍阅览、中国花道、茶道、棋道等国学类课程。在志成书画院，我们与中国文联合作，开发国画、书法、金石篆刻等国学艺术类课程。在传统的中式建筑中，学习优秀的中华传统文化，实现环境与课程的有机融合。

　　我们的“五制”——“私人定制”成长方案

　　个性学习对接新高考

　　在三十五中，学生不仅能使用现代化的教学设施，还能拥有全新的学习体验。我校实施“五制”改革，努力让每个学生都能得到最适合的教育和最个性的支持。

　　其中，“学部制”是指高中成立科技、艺术、六年一贯、志成等学部，实行纵向管理，为不同兴趣、不同潜能的学生提供针对性的课程和资源。“走班制”是指学生基于不同的兴趣、程度和目标自主选择课程，到不同教室上课。“学分制”是指以学分记录学生成长的轨迹，以学分导引学生发展的方向。“导师制”是指每位教师担任5—10名学生的导师，扮演学业指导师、心理疏导师、生涯规划师。“学长制”是指由高年级优秀学生担任学长，以自身经验帮助学弟学妹适应高中生活、指引发展道路。

　　“五制”下，每个学生可以根据兴趣特长和学习程度自主选择不同内容和层次的课程，形成个性课表并走班上课，锻炼自主规划、自主学习、自我管理的能力。同时，可以在导师的引领下找到发展方向，在学长的帮助下适应高中生活。由此，学会选择和负责，实现自主发展、个性发展。这样的改革方向，与北京新高考的要求不谋而合，也帮助学生更好地适应社会、迎接挑战。