大阅读和文理教育——北京四中国际校区暨佳莲学校校长石国鹏(3)

　　【文理教育好找工作吗？】

　　最后，文理教育是不是就不好找工作？不是，文理教育做的好的出去干什么都行，他可以适应任何一个比较正常的工作。2009年的学生在加州洛杉矶附近的5C，其中有一个CMC美国排名第九的文理学院他学了四年的国际政治，大学毕业以后去美国顶级投行到投资银行家，三年之内年薪过百万，你觉得他不行吗？他其实什么都行，他什么都可以，经过短期的职业训练他什么都可以迅速达到最高的水平。

　　有人做过调查，现在世界五百强企业的CEO里面，大概有2/3本科受的文理学院的教育，换言之如果我们眼光只盯在眼前，把眼光只盯在大学毕业那一天有没有多少多少钱工作，我们还是有生存危机在，这种危机在的话，让他去学马上能挣钱的，学会计，学工程，学计算机都可以，如果我们还有一点点力量能够让我们孩子更宽裕，更舒适，更自由的去发展的话，我愿意您能理解文理教育对孩子一生的重要性。

　　最后我再提一句，我们被一句话误导的太长久，这句话叫"不要让孩子输在起跑线上"。我们知道人生是一场马拉松，可你能拿百米冲刺的态度跑马拉松吗，哪一个马拉松第一名的获得者是在一开始领跑的呢？

　　【问答内容】

　　提问：您说世界五百强2/3的CEO本科接受文理教育。

　　石国鹏校长：对，有这样的数据。

　　提问：他本科的时候读的是读文理学院，然后继续读研究生、博士。

　　石国鹏：对，他本科受过良好的文理学院的训练，一般文理学院毕业的孩子读美国的研究生都很容易的。

　　提问：文理学院还是文理教育。

　　石国鹏校长：哈佛大学实行很好的文理教育，不是文理学院，是文理教育。

　　提问：接受文理教育不是单纯的文理学院。

　　石国鹏校长：文理学院绝大多数提供纯粹的文理教育。

　　提问：我想问一下文理教育这一块，在本科阶段如果接受文理教育对理科如果研究生阶段跟科学相关的学科深造的话是一个什么样的关系，会不会比较偏重于文科。

　　石国鹏校长：文理学院是文科、理科并重，我举个例子加州5C，这五个学校一个排十四，一个第七，一个第九，一个三十五、五十全部是最顶级的文理学院。CMS是偏商科和政治，文理教育并不是不提研究生阶段的职业化教育，只是还原到最基础的状态，科学方面的东西在文理学院当中是两个支柱之一，按我们理解一文一理是并重的，只是在工程方面稍弱。

　　提问：您的排名是综合性大学的排名，还是单独文理学院。

　　石国鹏校长：文理学院单独有排名，在这我说一下排名，中国人喜欢看排名，世界有各种各样的排名，看美国学校请看美国新闻和世界报道他的美国大学教育，他也搞世界大学排名基本上娱乐大众用的，给我们很大的心理安慰，我们知道哈佛也就在世界排前十，我们清华大学排二十五，这个事情哈哈就行了。

　　提问：四中如何用两年时间超过语言障碍，咱们培养孩子不是精英，我也在国际环境里成长，但是我觉得母语和非母语是非常致命的东西，您有什么方法。

　　石国鹏校长：我的学生不是进高一以后才会阅读，我希望我挑到的孩子是翠3岁阅读的，有好的阅读习惯，他到15岁是10年以上，语言学习在听说层面上，现在的小孩子可能有准母语环境这是有可能的。我希望我的孩子进到我的项目以前是有比较充足的准备，这点有人说你总是掐尖的那个，我只要一小撮，他的竞争很大。在高中阶段，如果他前面准备的不够的话，确实很难在语言上达到一个母语的状态，像我，我觉得我一辈子也达不到母语的状态，但是我的学生当中有一半左右比较优秀的是可以达到用英语像母语一样跟外教去辩论、去吵架做深层次的交流，您说现在高中都不是精英，我不知道怎么定义，我愿意他们都是普通的平民，但是他们在某些素质上还是有一定的精英特色的。

　　您在北外说的那个非常多，但是18岁-21岁的孩子，完全过了他的语言黄金期，他可能学起来比中学生、比小学生难得多，我不是搞教育心理学的，我看过一些资料，我理解人类的第一语言黄金期3岁-8岁，第二语言黄金期8岁-14岁，到大学以后就最后学新东西，人脑25岁就停止发育了，我们努力在做，您说的对这事很难，包括我们的孩子到美国去跟母语是英语的受过良好教育训练的孩子做过训练的时候我们不占任何优势，我觉得我们如果拿平均水平跟美国比，我们可以100年高枕无忧，但是拿精英水平跟美国相比，我们差得多。

　　我补充一个例子，2009年我的一个毕业生在芝加哥大学，他去读经济学院，他在四中高一是整个年级第一，后来为了出国进文科班，在文科班常年第一，他4月份拿到支大录取以后，用1个半月准备高考，西城区状元，他进支大他读经济学院数学跟不上生物学，他说"在那里人家都用5分钟算出来答案，而我在那拿纸用2小时算"。在之大中国所有优势都不占优势。石校长说希望我们的教育能反思这件事情。