初三期末考前四周复习训练：第二周 周测答案(3)

　　15.（7分）

　　示例一：本段景物描写的语言，清新优美。“白苍苍”、“缓缓”等叠音词，既有形象美又有音乐美，把这条大河清亮与徐缓流淌的情状呈现在读者面前。“细软”、“随风摇曳”等清新的词语，从触觉、视觉的角度，表现了河滩、芦苇等景物的柔美。“缓缓地从远山流向远山”一句，描写了大河的宁静、悠长，令人遐想，余味无穷。

　　示例二：本段人物描写的语言，清新优美。“轻巧巧”地甩、“轻巧巧”地落，把船上女孩轻甩辫子这一动作的柔和自然表现得惟妙惟肖。“一条优美的弧线”使这个富有青春气息的女孩形象跃然纸上。“我”模仿后的“乱发纷飞”与“一条优美的弧线”形成对比，把两个女孩儿的清丽、淳朴、活泼表现得既鲜明生动又饱含生活情趣。（共7分。内容5分，其中特点表述1分，词句选择1分，赏析3分；语言表达2分）

　　（二）阅读下面两段文字，完成 16—18题。（共13分）

　　16. ①历史悠久 ②沟通五大水系 ③巨大作用（共3分，每空1分）

　　17.盘山公路可以拉长车辆行驶的距离，减小车辆在行驶过程中与地平线形成的夹角，从而减小车辆移动过程中所需要的动力，从而解决车辆因动力不足而无法直接翻越山丘的问题。（一个要点一分，共4分）

　　18.（１）赶工期，对待河工严酷；乘龙舟游江南，致使沿途百姓倾家荡产。（共3分）（答出1点即可给2分）

　　（２）运河沿岸逐渐兴起了几十座著名城市，运河流域也形成了独具特色的“运河文化”。（共3分）（答出1点即可给2分）

　　（三）阅读《包容》，回答19—21题。（共9分） 19.我们应有包容之心。（2分） 20．首先提出了“包容是一种智慧”的观点。其次分别举项羽不懂得包容，失掉民心，兵败自刎乌江和韩信发迹后不计前嫌任用侮辱自己的无赖儿郎被传为美谈的事例，正反对比论证了观点。最后指出这种智慧的包容的意义。（共4分，观点1分，举例论证1分，对比论证1分，意义1分）

　　21．【甲】 ③ 【乙】 ① 【丙】 ② （共3分。每空1 分）

　　五、作文（共50分）

　　（一）评分标准：10分。内容5分（中心明确2分，重点突出2分，结构完整1 分），语言3分（准确通顺），标题2分（简明完整）。

　　（二）评分标准：40分

　　说明: 1．字数不足600字，每少50字扣1分，最多扣3分。

　　2．作文中如出现所在学校的校名或师生姓名，从总得分中扣4分。

　　3.作文漏写题目扣1分。