2015年北京中考命题重点：以考试引导教学

　　2015年中考命题是在北京市基础教育改革不断推进的背景下完成的。这一轮改革的基本特点是：全面贯彻中央十八届三中全会关于教育改革的精神，有效落实北京市中小学学科教学改进意见的要求，充分体现北京市教育综合改革发展方向，努力彰显基础教育公平、公正、均衡发展的原则，将基础教育引导到全面实施素质教育的轨道上来。

　　2015年中考命题，在体现新一轮改革方面，重点解决的问题是：以考试引导教学，将以往更多地关注试卷的难度、题型转移到密切关注教学的导向和教学的实际需要。例如，通过试卷引导教学如何更好地体现以学生为本、立德树人的教育理念，如何更好地落实义务教育课程标准，如何更好地实现素质教育的基本要求。命题的基本原则是，体现学生九年义务教育阶段的学习成果，将学科的基本素养作为考查重点；全面体现传统文化和社会主义核心价值观，在选材和能力考查方面力求更“宽”更“活”，为学生学习水平的发挥和个性才能的展示搭建舞台；将学生的课内外所学有机结合，突出学生的社会实践。

　　今年中考命题在重点解决一个问题：以考试引导教学。命题选择了“三贴近”——“贴近考生、贴近生活、贴近时代”。一张试卷，为各个层次的考生都搭建了一个展示自我、展示九年积累的平台。

　　以考生为本，为考生展现自我搭建更宽广的平台。注重开放性，突出学生思维过程。注重与学生社会实践生活相联系。注重体现基础知识、基本能力。试题突破传统形式，呈现出多样性。今年的试题呈现方式更为丰富，更为多样。这种多样性，是更“宽”更“活”的需要，同时也是保证试卷呈现的形式能够让学生喜闻乐见，激发和活跃学生的思维。适当降低试题难度、减轻学生负担。今年试卷注重体现既有利于学生发挥，又不增加学生负担的原则。文化立意上，注重体现社会主义核心价值观，注重体现优秀传统文化的内容，试卷体现优秀传统文化的内容。

　　注重对基础知识的考查。试卷对基础知识的考查体现出了“厚积”的特点——广与宽，体现出了基础知识在义务教育阶段重要性。反映出在义务教育学习阶段，学生需要打好坚实的基础，为高中的“灵与活”做好准备。注重对基本技能的考查。考查技能操作的程序与步骤及其中蕴含的原理。注重对基本思想的考查。以基础知识为载体，考查对知识本质及规律的理性认识。