中考试题未来的几大发展方向(2)

　　数学

　　没有偏题怪题但注重创新能力

　　数学是很多学生比较头疼的学科，在今年中考数学题中，取消了往年压轴的0.2难度系数题目，让考生们觉得轻松不少。第一次出现的开放性试题及开放性的答案也令数学考试增加了区分度，避免了“齐步走”和“一刀切”。对于今年的新初三学生来说，注重创新，重视解决日常生活问题，也成为学习过程中需要格外重视的内容。

　　重视基础增设开放性试题

　　2015年的北京中考数学试题没有偏题、怪题，重视基础，考查的内容都是学生应知必会的内容，没有偏题、怪题，取消了往年压轴的0.2难度系数题目，命题形式略有变化。题目由往年的25题拓展为29题，数学素材选取的都是学生在生活中能够看到的、听到的、感受到的，如故宫、北京交通等。试题注重数学应用，还考查了学生运用数学的思维方式去观察、分析现实社会，去解决日常生活中和其他学科学习的问题，体会数学与自然、人类社会的密切联系，了解数学的价值。

　　开放性试题是今年中考数学的一大特色。专家表示，考试中安排开放性试题，供学生选择不同的解决策略，为学生提供弹性的发展空间，让不同水平、不同层次的学生都能充分发挥。

　　比如今年的试题中让学生预测2015年北京市轨道交通日均客运量；选择合适的统计图表直观表示数据信息；写出探究思路不用计算结果等，都是让学生根据所学的知识和生活经验，选择一种自己认为正确的解题策略，题目的开放不仅带来的是答案不唯一，最重要的是照顾了学生的差异，为学生的多样化思考方式提供了开放空间。只要学生解决问题的方法言之有据就符合答题的要求，这样的考题减少了运算量，也加强了不同层次学生思维水平的区分。

　　数学阅读能力需大幅提升

　　语文中有阅读题，数学中同样有阅读题，且比重大幅增加。在2015北京数学中考试卷阅读量明显增大，阅读中文本形式多样，涉及连续文本、非连续文本和混合文本。在总共的29题中，其中18道题试卷中都给出了图像或者表格，需要在对其分析的基础上才能作答，间接考查了学生的阅读素养。

　　专家表示，在如今海量信息涌现的社会中，在这个海量信息扑面而来的富媒体时代，追求快速、简洁、有效呈现、清晰表达的时代，读图、读表的时代，对学生的素养提出了更高的要求，学生越来越多地需要对收集到的信息和数据进行整理、分析、处理以作出决策，如何快速地评估并能恰当而高效地利用信息资源是21世纪人们素养技能的重要标准。统计图和统计表等方式在日常生活中已经变得常见，数学阅读的学习就显得非常必要。因此，在未来，初中生们应该有针对性地进行练习，根据实际问题设计简单的调查表，能选择恰当的方法收集数据，能从报纸、杂志、电视等媒体中，有意识地获得一些数据信息。

　　此外，培养学生的创造性品质也是未来的数学发展方向。今年中考数学的28题为学生提供了创造的环境，没有思路或线索的题目，学生在之前很可能跳过，但题目中要求“可以不写出计算结果”，只要解题思路，营造了培养学生创造性品质的环境。