中考政治热点专题：义务教育

　　（一）中考核心热点

　　党的十八大报告指出，要办好学前教育，均衡发展九年义务教育，完善终身教育体系，建设学习型社会。

　　2013年3月5日，温家宝在十二届全国人大一次会议上作政府工作报告时强调，着力推动义务教育均衡发展，进一步促进教育公平。

　　（二）备考角度透析

　　角度一：内涵与特征

　　1.什么是义务教育？义务教育有哪些特征？

　　（1）义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益事业。

　　（2）义务教育具强制性、公益性和统一性三个特征。

　　角度二：权利与义务

　　2.推动义务教育均衡发展、规范农村义务教育学校布局调整，有利于保障学生的什么权利？这一权利有什么特点？（1）受教育权。

　　（2）受教育既是公民的基本权利，又是公民的基本义务，二者具有合一性。

　　3.国家为什么要大力促进义务教育均衡发展（或：大力促进义务教育均衡发展有什么意义）？

　　（1）①对个人来说，教育为人的幸福生活奠基；对国家和民族来说，教育决定一个国家和民族的未来，是一个民族最根本的事业。②这有利于促进我国教育事业的发展，提高国民基本素质，提升综合国力，增强国际竞争力。

　　（2）①受教育是我国公民的基本权利，义务教育具有公益性的特征，是国家必须予以保障的公益事业。②这有利于保障义务教育阶段学生的受教育权。

　　（3）①公平是社会稳定的"天平"。教育公平是最基本、最重要的社会公平，而当前我国农村地区、边远贫困地区教育水平落后。②这有利于维护教育公平。

　　（4）①这是实施科教兴国和人才强国战略、建设社会主义精神文明、实现全面建成小康社会目标的要求。②这有利于发展社会主义先进文化，为全面建成小康社会提供强有力的精神动力和智力支持。

　　4.为了回报党和政府的关爱，作为义务教育阶段的学生，我们应当如何履行受教育的义务？

　　按时入学，接受规定年限的义务教育，不中途辍学；遵守法律和学校纪律，尊敬师长；养成良好的学习习惯，提高学习能力；培养创新精神，提高创新能力；树立远大理想，立志报效祖国。等等。

　　角度三：教育公平

　　5.推进义务教育均衡发展是维护教育公平的重要举措。维护教育公平有什么重要意义？

　　有利于保障公民平等地享有受教育权；有利于维护社会公平正义，促进社会和谐；有利于贯彻科学发展观，促进区域轩调、持续发展，加快实现全面建成小康社会目标等等。

　　6.近年来，我国为促进教育公平还采取了哪些重大措施？

　　全面免除农村义务教育阶段学生的学杂费、书本费，提高农村义务教育阶段家庭经济困难学生寄宿生活补助标准和农村学生营养补助标准，对贫困大学生提供入学救助和助学贷款，在教育部直属师范大学实行师范生免费教育，将中等职业教育免学费政策范围扩大到所有农村学生，积极推动各地"异地高考"方案出台等。

　　角度四：科教兴国与人才强国

　　7.上述举措表明我国正在贯彻落实什么战略？

　　答：科教兴国与人才强国

　　8.请谈谈我国为什么重视教育事业的发展。

　　一方面，当今世界，各国之间激烈的经济竞争和科技竞争，归根到底是教育的竞争、人才的竞争。从一定意义上说，教育决定一个国家和民族的未来，是一个民族最根本的事业。另一方面，接受良好的教育，已经逐渐成为人们生存发展的第一需要和终身受益的财富，甚至决定其一生的命运。

　　9.2012年，教育投入首次达到占GDP的4%；建立了家庭经济困难学生资助体系，实现从学前教育到研究生教育各个阶段全覆盖，每年资助金额近1000亿元，资助学生近8000万人次；年度财政性教育经费支出总额已经超过2万亿元……

　　（1）以上数据让你体会到了什么？

　　【体会到】：①党和国家关心、重视教育；②党和政府致力于维护教育的公平公正；③社会主义制度具有无比的优越性；④党始终坚持"三个代表"重要思想；坚持"立党为公，执政为民"的执政理念；坚持为人民服务的宗旨；

　　（2）为什么要这样重视教育的发展？

　　【原因】：①教育是中华民族振兴和社会进步的基石；教育是促进社会进步、经济繁荣的巨大力量；教育决定一个国家和民族的未来，是一个民族最根本的事业；②各国的竞争实质上是以科技和经济实力为核心的综合国力的较量。我国实现现代化，科学技术是关键，基础在教育；③有利于维护教育公平，实现社会的公平公正；④是党"立党为公，执政为民"的执政理念的要求；是为人民服务的宗旨的要求；⑤现阶段我国的科技水平和民族文化素质不高，民族创新能力不强；

　　（3）大力发展教育有什么意义？

　　【对社会】：①有利于维护社会的平等，实现社会的公平正义；②有利于促进教育的均衡发展，维护教育公平；③有利于维护社会稳定，构建和谐社会；

　　【对个人】：①有利于保障公民平等地享有受教育权；②有利于每个人平等地享有发展的机会和权利；③有利于调动公民的积极性；

　　（三）必备相关热点："异地高考"破冰。

　　【设问示例】 1.这有利于保障进城务工人员随迁子女的什么权利？.受教育权。

　　2.为什么要重视解决进城务工人员随迁子女的受教育问题。

　　从发展的角度看：对个人而言，教育是每个人生活的准备，奠定走向未来的基础；对国家而言，教育决定一个国家和民族的未来，是一个民族最根本的事业。

　　从解决现阶段社会主要矛盾的角度看：随着经济的不断发展和城乡化步伐的加快，进城务工人员越来越多，他们子女在城市中的受教育问题日益突出。这是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的社会主要矛盾的具体反映，亟待解决。

　　从公平正义的角度看：教育公平是最基本的社会公平，进城务工人员随迁子女在城市中平等地接受教育、参加升学考试，事关教育公平，必须重视解决。

　　从现阶段基本国情的角度看：我国科学技术水平、民族文化素质还不够高，必须通过发展教育事业来改变。

　　加强阳光体育活动和重视体质健康监测。

　　【设问示例】 1.开展阳光体育活动、学生体质健康监测有利于保护学生的什么权利？

　　答：.生命健康权。

　　2.我们青少年应如何加强体育锻炼，增强自身体质？

　　答：上好体育课，做好课间操和眼保健操，坚持每天锻炼一小时；利用休息时间积极参加学校或社区举办的体育活动；注重培养体育运动兴趣和特长，掌握一些体育运动技能。等等。

　　"减负万里行"。从2013年4月1日起，教育部启动了"减负万里行"活动，通过自查、抽查等形式，对一些减负工作不力、甚至加重学生课业负担的地区和学校予以曝光和处理，切实减轻义务教育阶段学生过重课业负担。

　　【设问示例】 1.教育部门和学校大力开展义务教育阶段"减负"工作，体现了对未成年人的什么保护？社会保护和学校保护。

　　2."减负"就是完全消除学习中的压力，让学生"轻装上阵"。你赞同这种观点吗？为什么？

　　答：.不赞同。理由：学习生活中有压力是正常的，学习需要适度的压力。学习压力既有消极的影响，也有积极的作用。没有压力虽然可以让我们感觉轻松，但也会使我们推动动力，止步不前。

　　3.在"减负"方面，我们学生自身应怎么做？

　　答：.保持适度的学习压力，改进学习方法，提高学习效率；对自己的学习进行合理规划，科学安排学习和娱乐时间，积极捍卫自身权益。等等。