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二模前:分析错题时有一点家长要注意

来源:家长帮社区    作者:jamsliu    2014-05-22 17:10:12

说两句

  •     北京中考网讯 二模之前,分析错题很必要。从初一开始,许多老师就要求孩子建“错题本”了。但是,错题是整齐地抄写过后,再把正确解法写出来(我比较反对这样的做不法,孩子费时费力,其实把错误的原题复印了,再做一次或者标明问题所在就够了),现在,是用错题本的时候了。
       
        学生们在看错题本时,经常会表现出这样的态度,看过了,认为自己已提高了,这种错不会再犯了。当初的错是什么,看一眼也就知道了。可是,当问他们:这题会了吗?还会犯同样错误吗?回答是,会了,不会再犯。
       
        再然后,如何拿出同类题,甚至原题,把答案盖上。“再做一遍”的指令发出,孩子有两种反应:一是拿起笔快速解题。这应该是真的会了。如果听到指令,孩子的反应是犹豫不决,或者脸上堆笑地说:太麻烦了,还是我讲一下思路吧。这个时候,错题很可能仍然没有完全或者根本没有掌握。
       
        出错的原因不外乎会了粗心,和不会。但不会时,孩子看到答案就“会”了,也要警惕一件事:在解题过程中,存在着问题。如果看到正确答案就会,可能是因为当初在二选一时犹豫不决,看到答案,当然就“决”了,然后就会了。所以,有些学生把这种错归类于粗心(假马虎)而为自己的成绩捞一点面子,家长也许会想着他只是发挥欠佳。
       
        中考来了,成绩是硬碰硬了。再解释也改不了总成绩的时候,家长和老师们都该严格一点了,别解释,错题,特别是可能“马虎”的错题,重新做一遍,真的把漏补上。    

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