来源:中考网整理 文章作者:若冰. 2014-05-13 10:00:00
⑩那弄堂里有些墙垣已经倾塌,烧焦的梁柱呈现一片可怕的黑色,断瓦残垣中间时或露出焦黄的破布碎片,所有这些说明了这条弄堂不仅受到台风破坏,而且显然发生过火灾。就在这瓦砾场上,有些人大清早就在忙碌着清理什么。
苏林教授手持纸条,不知从何处找起,忽然听见对面的楼窗口,有一个弦子有事没事地张口唱着:“咪——咿——伊——咿——,吗——啊——啊——啊”仿佛歌唱家在练声似的。苏林教授不禁微笑了:“这准是她的家!”他猜对了,那孩子就是陈伊玲的弟弟。
从弦子嘴里知道:他姐姐是个转业军人,从文工团回来的,到了上海被分配到工厂里担任行政工作。她是个青年团员,又积极又热·心,不管厂里也好,里弄也好,有事找陈伊玲准没有错!两三天前,这里因为台风造成电线走火,烧毁了不少房子。陈伊玲协助里弄干部安置灾民,忙得整夜没睡,影响了
嗓子。第二天刚好是她复试的日子,她说了声:“糟糕!”还是去参加考试了。
“瞧。她还在那儿忙着哪!”孩子向窗外扬了扬手说,“我叫她!我去叫她!”
“不用了。请转告你姐姐,通过第二次考试,她已经被录取了!”
苏林教授从陈伊玲家里出来,走得很快。他心里想着:这个女孩子完全有条件成为一个优秀的歌唱家,我几乎犯了一个错误!这天早晨,有什么使人感动的东西充溢在他胸口,他想赶紧回去把陈伊玲的故事告诉每一个人。
【注】弄堂:小巷;胡同。(有删改)
1.请按事情发生的时间顺序,在横线处将下面的故事情节补充完整。
(1)陈伊玲初试成功。
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(3)陈伊玲复试情况十分糟糕。
(4)考试委员会对是否录取陈伊玲意见不一。
(5)苏林教授查阅陈伊玲的报名单。
(6)__________________
(7)苏林教授决定录取陈伊玲。
2.第⑤段和第⑩段都有对台风袭击后的景象的描写,这些描写的作用是什么?
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3.结合第⑧⑨段内容分析,说说苏林教授是怎样一个人。
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4.文章结尾说“这天早晨,有什么使人感动的东西充溢在他胸口”,苏林教授因为什么而感动?
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