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来源:本站原创 2014-05-03 16:23:17
北京十五中毕业生具有强劲的竞争力,在学习成绩优秀的生源占有率不高的情况下,每年都有精彩的表现。2001年王玥同学摘取北京市高考文科状元的桂冠,赵佳同学名列北京市文科第四名;2006年原宣武区文科高考前5名学生中,十五中有3名;理科前5名中,十五中有2名,付潇鹏同学摘得原宣武区理科桂冠。2007年在10名同学进入清华、北大的同时,杜古丽成为原宣武区文科状元;2008年高考文科平均分位列原宣武区文科第一名;2009年高考成为原宣武区唯一一所文理科本科录取率均达到100%的学校,张缦缇再次成为原宣武区文科状元。
现有中考政策已经让北京中学的学生分布呈现了泾渭分明,整体切分的态势,但北京十五中始终坚持"低进高出、高进优出"的原则,对学生施以细致的关怀和照顾,让学生跨越式地提升了学业水平。
优雅的文化,涵养高贵自由的生活
学校致力于建设有文学气质,有生命意义的文化生活,不断提升学校的文化品质。
学校是理想孕育的重要场所,它的外显特征应该是有序的、宁静的、文质彬彬的。学校建设的高品位博物馆就很好地契合了学校这种文化气质,北京十五中博物馆定位于高端展览,扫除顶尖艺术品的神秘,拉近审美距离,让大师作品真正走近学生,这既是美的盛筵,更是一个寻找自信的过程。
在优雅文化的基础上,学校一系列的活动则有力支持了精神的自由生长。如果一所中学,不能在学生的青春年华时代激起年轻人诗心的回荡,唤起他们对美、对善、对真理的执着的精神,那么这所学校缺乏感染力是不可置疑的。音乐、诗歌、运动都是很好的中介,热爱他们,才能让学生生活得有文化。"午间音乐会"和"学生讲坛"是最具代表性的两个文化品牌,让许许多多孩子的才华得到了淋漓尽致的展现。
体现教师学术精神的《静朴》丛书和记录师生校园生活的《微语》、学术杂志《听香》、学生刊物《意叶》成为孕育人文精神一方自由的土地。
优雅的文化氛围,高水平的教学质量,学生和教师以一种非功利的态度充满了对知识与文明的深深渴望,教师之间、同学之间、师生之间有着经常性、文化性的对话与沟通,他们对真理、对善、对美执著追求,共同感受着自己创造的文化带来的温暖力量。
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