2014年海淀区初三期末语文试卷分析(2)

　　议论文阅读

　　20题考查"如何提出中心论点"，有些难度。如果认真审题的同学可以分析出考查的是全篇的论证过程，这就要求学生对文章进行分层，概括内容，体现其逻辑性。

　　解析：首先列举在风行的儿童读物中所存在的种种"黑暗童话"现象；然后阐明"黑暗童话"的危害，为中心论点的提出奠定立论基础；之后提出中心论点：决不能让"黑暗童话"毁了孩子。

　　21题  段落论证过程，此题型相信大多数同学对这道题的信心还是有的，把握论证思路需要注意：①明确文章的中心论点和分论点。②结合文章具体内容，分析文章先说了什么，后说了什么。③明确论证中使用了论证方法。④明确论证的角度，即是正面论证还是反面论证。分析论证思路，就是在段落层次的基础上加上如"首先"、"然后"、"接着"、"最后"一类表承转的词语。

　　解析：首先提出"优良品性取决童年时期"的观点；接着引用苏霍姆林斯基的名言，强调童年时期培养善良情感的重要性；接着正反对比论证，正面阐述经典童话对人们成长的意义，反面运用比喻论证的方法，阐述了"黑暗童话"对儿童的巨大危害。

　　22题  引用论据的作用，分析已知论据，联系作者观点进行分析。

　　解析："黑暗童话"的编造者应该肩负起社会的道义与责任。

　　作文题目

　　海淀初三题目《青春的诗行》

　　初中三年的生活，就是一首隽永的诗。一千多个日子，就是一行行美丽的诗句。我们用真诚作笔，以激情为墨，书写着我们青春的诗行，歌唱着我们的理想、胸怀、友谊……请以"青春的诗行"为题写一篇文章，表达自己对初中生活的独特感受。

　　《青春的诗行》这个题目延续了2012年北京中考的风格《少年风采》，这两个题目有着异曲同工之妙，少年特指正处初中时代的学生，青春比少年更加具体，引领学生去感受生活之美 ，让学生把对生活由一个观察者变成一个参与者。初三学生正值风华正茂，他们用自己的行动谱写着自己的华丽篇章。

　　审题

　　海淀区考试题目往往是文艺风格、小清新，初看题目一定会有些迷惑，青春的诗行包罗万象，文艺的题目躯壳，普通的内涵。传统上，审题要看作文类型，话题作文，材料作文，命题作文（包括半命题作文），审题方法各个不同。其实，万法归宗，不管什么类型的作文，都需要把确定好的题目转化为点明题旨、全文都要围绕之进行展开的一句话，有这样一句话，全文就有了灵魂。

　　立意

　　可以写自己写在青春之路上，青春的感悟，青春的成长，青春在懵懂中读懂亲情，青春在困惑里大步向前，青春没有什么不可以，因为青春本来就是一切！书写着我们青春的诗行，歌唱着我们的理想、胸怀、友谊……

　　选材

　　选材方面范围较为宽泛，少年、青春这样的关键词，都将选材锁定在初中阶段，青春之路可以书写友谊、书写成长、书写自己的雄心壮志、书写亲情，可以写少年风采，可以写解惑，可以写成功，可以写失败，可以写之前考过的作文素材！

　　布局

　　这个作文题目文章较好确定材料的详略安排，详写部分一定是要凸显出文章中心的部分，

　　同时在写作过程中注意细节描写等，写作过程中注重点题。这篇文章如果写小标题的形式也是一个不错的选择。

　　作文题目的命题，我们可以看到命题人对初三孩子的期许，希望他们不枉费自己的青春，青春实际很短暂，孩子们能做的事情很多。同时，希望学生可以关注周围，也要求学生自己，或者说自己内心对生活的感悟。

　　寄语

　　本次考试形式与往年相同，并没有涉及2014年中考新变化所提到的题型，本次语文考试的成绩可以评定为是阶段性的考查，希望广大考生无论本次考试成绩好与坏，都应积极应对2014年的中考变化。考好的同学不易沾沾自喜，考的不理想的同学也不要因此而灰心丧气。我们还在路上，距离终点还有一段路要走，加油！

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