中高考英语改革问题解读及实施方案

　　北京中考网：当您看到这篇文章的时候，学而思培优旗下乐加乐英语已经组织前北京中考英语命题专家、中考一线教师、教研部、学科部成立了改革方案专项研究小组，并且正在密切和北京教育考试院接触，以帮助我们的学员在第一时间掌握正确的方向，从而进行学习的安排和调整。以下是就此次改革预案所引发的问题的思索，希望可以在第一时间和大家分享。

　　（1）英语学科要突出语言的实际应用，增加听力比重。

    根据《2014-2016年中考中招改革框架方案》征求意见稿规定，英语学科要突出语言的实际应用，增加听力比重。考查范围限于基础知识和基本能力，体现课程标准的基本要求。2016年起，英语卷总分值由120分减至100分，其中听力50分。

　　解读：此次中考的调整，并不是突然的，而是从义务教育《英语课程标准》的改版，到历年中考题型分数分配的调整（比如之前重语法，后来语法的分值陆续由16分减为15分、13分……），最后衍化到中考整体分数的调整的。因此，乐加乐英语教研中心其实早有预测。

　　2011年义务教育《英语课程标准》（以下称《课标》）进行了改版，对于2012届学员应用—比如在新版《课标》中，五级即中学毕业英语水平要求中就提到，“课外阅读量累计应达到15万词以上”（P17）“能针对所听语段的内容记录简单信息”。因此，在2012年乐加乐英语已经邀请北京市中考英语命题组专家针对新《课标》的内容进行了讲解，并且独家进行了相应的解读。

　　之后，我们又及时调整了所使用的《中学生综合英语》教材。目前我们的教材是北京市场上校内教材外唯一一个全面覆盖义务教育《英语课程标准》的24个话题，内含国外原版听力，并达到了义务教育阶段要求的课外15万词的阅读量的教材。

　　因此，我们的孩子从一开始进入学习的阶段就是从听说读写四方面综合学习并运用课程标准话题内知识的，在目前的改革形势下，他们将具有先天的优势。

　　（2）北京将实施新的高考方案，英语从原先的满分150分降至100分，其中听力部分占30分，阅读写作等占70分。

    根据《2014-2016年高考高招改革框架方案》（征求意见稿）规定，从2016年起，北京将实施新的高考方案，英语从原先的满分150分降至100分，其中听力部分占30分，阅读写作等占70分。在考试方式上，高考英语考试将实行社会化考试，一年两次考试，学生可多次参加，按最好成绩计入高考总分，成绩3年内有效。在考试内容方面，最明显的变化就是中考高考英语都增大了听力的比重，更加注重在真实语境中考查语言运用。

　　解读：语数英之前在考核分数上被放在了相同的位置上，而从目前高考的改革方案看来，国家正在努力将英语从死记硬背的应试方向向真实的应用（如像听力、写作、阅读这些方面）方向引导。同时北京教育科学研究院副院长桑锦龙也表示，中高考英语占比分数的下降，并不意味着英语难度和重要性的下降，而是通过去除这门课程的应试性，给这门课程注入新的活力，促进这门课程向素质运用的跃进。

　　英语成绩3年内有效，也就意味着孩子们如果在高一英语考试成绩较高的话，后期就可以将时间放在其他科目的学习上。那么我们的孩子如果能在初中阶段充分提升英语运用能力的话，在长期的学习过程中将占有非常大的时间优势。

　　（3）中高考听力占分的增加，是否意味着我们应该加入外教课程？

　　解读：外教的教学并不代表着学员听力能力的提升。学员正常的学习过程是一个”知识输入-知识理解-思想输出”的过程，简单的外教交流并不能真正起到提升学员听力能力的要求。同时，目前市场上由于缺乏规范的外教引入体系，无法对外教的质量进行保证。因此，我们目前暂不考虑加入外教课程，而是通过采用原版听力材料和阅读文章来给学员输入课标话题内知识的方式来提升学员的文化素养，最终合理帮助学员提升英语运用能力。

　　（4）乐加乐英语北京中考改革方案专项研究小组将做些什么？

　　解读：从目前的《征求意见稿》看来，14年中考将主要在题型和命题思想上进行调整，调整的方案与乐加乐本身在教学中使用的《中学生综合英语》思路一致，因此乐加乐英语的孩子在学习资料上拥有非常明显的优势，这也是为什么4年中考英语状元都出自乐加乐英语。为了保证我们的学习效果，虽然中高考改革方案细则并没有出台，我们的改革方案专项研究小组却已经开始了对于学员英语能力考查方式的预测和方案准备。例如，随着听力占比的上升，我们在后期的学习过程中势必增加听力的占比和讲解；对于听力存在严重问题的孩子我们也会及时出台听力专项课程帮助解决问题。专项研究小组将根据2014年中考细则从秋季课程开始，依照新的要求逐步调整初三的教学内容！

　　(5)乐加乐如何看待“应试”与“应用”的平衡？

　　解读：一直以来，乐加乐英语所秉承的是“乐学”加“乐考”的教学理念。乐学可以分为三个层次，首先是激发兴趣、第二是培养习惯，第三是塑造品格，这三点贯穿于乐加乐12年的教学体系之中。同时，在这12年中，我们为学生们选择了阶段性的测评，一来帮助学生建立阶段性的学习目标，二来帮助学生在学习中获得成就感，激发学生进行更进一步的学习，我们认为这才是高级学习兴趣的养成。在整个小学阶段，我们选择了已有百年历史的剑桥专业测评体系中的剑桥少儿英语、剑桥通用五级考试及英国著名奇切斯特大学英语学院的“英语语言能力测评”，从听、说、读、写四个方面全面测评学生的学习效果。在初中和高中，我们以中考、高考为蓝本邀请麦格西出版集团为乐加乐量身定制《中学生综合英语》教材，让学生能够玩味原汁原味阅读、享受原版听力的同时应对国内中高考。也是在此种情况下，希望做到”应试“与”应用“完美的平衡。

　　（6）乐加乐英语如何看待此次变化对于英语培训市场的影响？将扮演怎样的角色？

　　解读：此次变化对于英语培训市场的影响无疑是巨大的，也是非常具有冲击性的。但是乐加乐英语的同胞们认为，此次变革无疑也是非常正确的。一直以来，乐加乐英语都从英语二语习得教学的本质出发，从学员的学习逻辑出发，坚定地选择听说读写综合的英语学习而不是独立分项的应试训练，亦或难怪偏的科学类英语。此次的变革在方向上无疑是对我们一直以来坚持的肯定！在后期的改革过程中，乐加乐英语将一方面继续贯彻综合、运用的整体思路；一方面也将密切关注各种具体变化，积极配合调整，以确保我们的学员能够乘着改革的浪潮，走向前列！

　　（7）改革后各年级的英语课程学习是否受到影响，应该如何应对？

　　解读：小学阶段，在主张快乐学习的同时，我们选择了“剑桥少儿英语”、“剑桥通用五级”、以及由奇切斯特大学主办的“英语语言能力测评”等社会性考试作为里程碑，帮助检测学员学习效果。而就此次改革对于小学英语课程的影响，乐加乐英语小学部负责的老师已经做出了相应的解读，大家可以进行了解：

　　“国家降低英语在入学门槛中的比例到底意味着什么？”

　　【http://bbs.eduu.com/thread-2519004-1-1.html】

　　“高考英语要改革了，咱们该怎么学英文？”

　　【http://bbs.eduu.com/thread-2519127-1-1.html】

　　初中阶段，我们会在初一初二坚持综合英语的学习，而在初三阶段我们也会密切关注具体动态并作出积极调整，帮助我们毕业年级的学员在最短的时间内充分应对变化，具体的情况大家可以参看初三负责老师的相应解读：

　　“对于中考改革，大家不用慌张，我来说一说，您安心些了么？”

　　【http://bbs.eduu.com/thread-2519018-1-1.html】

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