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来源:北京中考网 作者:叶子静 2013-04-27 17:21:57
以上的问题都是客观存在的,不过有些问题我们没有想得足够透彻,比如以下三个问题:
1、学校的整体能力是怎么定义的
一般来说,学校的整体能力很难有具体的指标衡量,我建议家长们按学校公布的高考成绩为准。当然,我们在看成绩的时候要看和我们自己相关的。比如对于我们认为是“鸡头”的学校,要看他的最高分,清华北大人数等等高端成绩;对于“凤尾”的学校,我们要更加侧重于平均分、平均分排名等体现整体水平的数据。如果有特殊需求,比如孩子将来高中毕业就要出国,那么学校每年出国学生去向就是很重要的参考指标(因为这体现了学校和国外学校的合作程度)。
2、好学校和差一点的学校,到底差在哪
这个有很大的区分,如果按每年考上清华北大的人数来划分,那么北京的高中大致可以分为四档:每年考上清华北大人数50人以上的;10~50人的;10人以下的;偶尔有的。考虑现在的鸡头凤尾问题,如果是第一档的学校普通班和第二档学校的实验班,那么第二档学校的实验班有可能更有优势,因为每年也有不少人上清华北大,而且这类学校可能整体实力不如最牛的一些学校,但是集中所有优势资源弄出一个足够牛的班还是能做到的。但是,随着学校实力的下降,可能有的学校集中所有力量做出的实验班,也没有绝对的教学优势。所以这种情况下实验班的意义就不是特别大了。
3、我们是否应该把虚荣心考虑进去
这个问题比较尖锐,因为之前真的有家长盲目的需要自己的孩子得第一名,至于是哪的第一名反而不是很在意。当然这类家长的选择永远是鸡头。造成的后果就是孩子的分并不低,但是上了一个差一点的学校,浪费了孩子的努力。
还有一部分家长盲目的需要自己的孩子上名校,希望和别人侃大山的时候能说一句:我孩子是XXX的,我孩子的学校是北京最牛的,然后期待着亲戚朋友的仰慕。这种“显摆孩子”的心情是家长的共性,不过在孩子人生的重大选择的关口,咱作为成年人,我还是建议先把自己的小虚荣先藏起来,理性的帮孩子选择一个好的志愿。
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