2012-2013东城区初三期末作文解析

　　北京中考网：半命题作文，相对于去年东城的《舞台》来说，限制放低，应该说是比较好写的，并且较为适合记叙文写作。

　　首先审半题，“原来”一词，限制了一个行文逻辑，即“某件事/某个人/某个物体/某处景物……”开始时以为是A这种状态，经历B事件后，发现是C这种状态。A是略写，Ｂ事件要仅仅围绕着Ｃ状态来展开，也即我们的主题最终是通过Ｃ来展现的。

　　其次，补题，根据我们在上次作文小班中所强调的方法，对于半命题作文，可以有几种不同的补题法：主题词补题法；主要人物补题法；线索物补题法；情境补题法。——只不过真正补题时，要将上述方法二合一。这样，根据初中学生大体的生活经验，也根据我们作文小班上课时给大家的审题方向——情感方向与成长励志方向，大致可补出类似下面的作文题：

　　【情感方向】

　　例一：妈妈，原来我错怪了你（“主要人物＋主要事件”补题）。可以写某次跟妈妈闹矛盾后来和解的素材。立意在母爱或理解（宽容）。

　　例二：爱，原来很简单（“主题词”补题）。可以写某种情感（母爱、父爱、同学之间的关爱、老师的关爱等），自己一直没有察觉，后来通过一件小事的触动发现了它。（立意在赞美、感激某种爱）

　　例三：大叔，原来你很有爱（“主要人物＋主题词”补题）。可以写遇到一陌生大叔，原来不觉得他会关爱别人，却通过某件体现出他善良的事发现他的善良与对别人的关爱。（立意在赞美人间真情）

　　【成长励志方向】

　　例一：攀岩，原来并不难（“主要事件+主要人物”补题）。可写自己原来一直以为攀岩很难，经过自己的坚持（拼搏、不放弃等）过后，获得成就，发现并不难。立意可以是某种品格。

　　例二：坚持，原来并不难（很简单）（“主题词”补题）。可写自己原来一直不懂坚持的重要性，通过一件事（写作业、跑步、游泳、钢琴等）中自己的坚持获得一定的成就，发现坚持并不难。立意在坚持。

　　无论选择什么方向展开写作，需要注意的是——也是我们小班上课时一直强调的——文章一定要有动情点和一定的亮点。

　　所谓动情点，第一，写记叙文，一定要有扣题的、生动的细节片段；第二，一定要有扣题的议论抒情句（开头、行文及结尾），并且结尾的议论抒情句应该是在针对文章内容的前提之下，有一定的人生社会普遍道理的升华。

　　所谓亮点，尽量让自己的语言、结构、内容有一些亮色，诸如环境刻画烘托情感、渲染氛围；文章反复行文照应让其更为严谨；适当使用修辞展现自己高超的想象能力等等，都是可以选择的方向。