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北京中考作文《少年风采》 察言观色得高分

来源:新东方在线    作者:包君成    2012-06-27 18:24:41

说两句

  •   2012年全国各地中考已落下帷幕,新东方在线网络课堂中考辅导团队,第一时间邀请北京新东方优能中学的包君成老师来到演播室,为广大考生和家长对已结束的语文作文进行解析和点评。

      同时,包君成老师根据今年中考作文情况,从“察、言、观、色”四个方面,指导广大考生如何写出一篇优秀的作文,希望能对广大2013考生的有所帮助。

      以下为文字实录:

      包君成:同学们好,欢迎大家来到新东方的网络课堂,中考刚刚结束,相信很多同学还心有余热,对于语文这门考试来说,大家最关注的可能还是今年的作文题《少年风采》,今天我们来解析一下作文题,作文题是这样的:

      对于十四五岁的少男少女们来说,举止大方、个性鲜明、积极向上……都是动人的风采。请以“少年风采”为题写一篇文章。

      根据我们新东方的课程,可以用察言观色四个字进行解题。

      首先是察——审题。首先看第一个,这个作文题目限定了什么?没有限定了什么?

      第二,如何选择题材才能够胜人一筹,我们一个一个展开。

      对于十四五岁的少男少女们来说,所以同学们,这个作文题里限定了主题,主题是什么?少男、少女,也就是说要写什么呢?写少年,如果说你写一对在夕阳下面一对老人推着车非常浪漫,这样就不能写,离题了。所以这个主题非常明确,就是写少年,写初中生。

      我们再来看一下题目里面有什么是没有限定的?首先他说个人有个人的风采,群体有群体的风采,所以写的时候你既可以写个人,你还可以写群体,也就是说你可以写自己的一件事情,也可以写你和同学们一起,班级或者特定的团体,比如你参加了合唱队,整个合唱队的活动。

      还有什么没有限定呢?他说家庭、学校、社会,那么家庭、学校、社会是什么没有限定?也就是你取材范围没有限定,你可以写家庭、学校、社会里面发生的事情,能够展示你风采的事情,所以这篇文章来说,它限定和非限定。

      我们来看一下,首先限定了行文的主题他必须是少年,有些同学写他的妈妈,写他的老师,写得特别生动,但是这些都应该排除在这次中考之外。接下来我们看一下未限定取材范围,家庭、学校、社会皆可以,这是我们初中生在初中阶段接触最多的三个地方。

      我们来看第二个未限定取材范围,也就是说家庭、学校、社会,从小到大都是可以写的,再一个看未限定主体数量,你可以写个人或者群体。

      察言观色的第一步,察,我们发现今年中考题相对比较简单,因为它除了限定主题之外,它在取材范围和主体上都没有做任何限定,所以同学们审题的时候花的时间比较少,来写出一篇比较好的、优秀的作文的。

      好的,我们既然说这么多东西都没有限定,我们如何思考我们的选材呢?我们进行一个简单的推理,最后选择出适合自己的材料来的。

      好,那么今年还有一个什么东西没有限定?就是主题没有限定,它包括奋斗、亲情、奉献没有限定,那么在奋斗上可以写,比如同学们喜欢弹钢琴,在弹钢琴过程中,克服了困难,在亲情上面,表现你爱父母,比如说拿一盆水给父母洗脚。奉献呢,比如说给灾区捐款,这都是展现“少年风采”的主题,这些题材是如何出来的呢?我们进行一个简单的推理。

      比如说这个世界,因为今年这个主题是以我为中心的,接着把外部世界进行一个推理,比如我有三种状态,比如说很好,如果外部世界对你一个积极的回应,外部世界也很好,比如说我的妈妈也很好,每天给我做饭吃,然后我也会给妈妈做饭,这就是感恩。

      接着我的状态还是非常积极,但是外部世界可能并没有我想象的那么好了,我在公交车可能由于别人的不慎,别人踩了我一脚,但是我原谅了他,这个主题就是宽容。

      接着是我还是非常好,但是别人是无状态,我们去捐款的时候,你肯定不会考察一下灾区的少男少女们学习好不好,你都会给他们捐钱,这就是奉献。

      我的状态除了好之外,还有这样两种状态,就是不好和无状态,我们怎么办呢?就是把自己状态变好,这就是奋斗,所以我们平时这四大类主题感恩、宽容、奉献、奋斗都是平时训练的。

      那么我们看这个外部世界可能更多一些,比如说以我为中心,外部世界包括他人、社会、自然界,下面分为感恩、宽容、奉献、奋斗四个主题,这是一盏小灯笼,上面是我们的取材范围,我、他人、社会、自然,下面是我们四个主题,感恩、宽容、奉献、奋斗。

      比如说“少年风采”要写一篇关于奉献的文章来展示我的风采,你是不是可以写对他人的奉献?有些同学可能经历过这样的故事,在班里面有同学生病了,你提出来同学们我们要去献爱心,你可以写我对他人的奉献,我没有发生这样的事情怎么办呢?你可以写对社会的奉献,比如说2008年四川地震了,你可以对这个社会做出贡献,你可以献出爱心。

      另外,环保,我们可以在社会上有很多垃圾,这时候你能不能捡起来,或者你在等车的时候,看到公交站牌有小广告,你撕下来,这都是对社会奉献的主题。

      所以这样就可以分成十二篇作文,你可以从十二篇文章里面选择一篇你最熟悉的、最拿手的“少年风采”文章来。或者在选题上,以及在审题和题材选择上,你就可以比别人更胜一筹。

      下面要进行第二步,叫语言的构架,这里我们可以拿一篇范文讲一讲今年的“少年风采”应该如何去做,这篇范文我选择了一个有代表性的,同学们写得比较多的奋斗题材,好,同学们来看一下这篇文章如何写“少年风采”,如何去构思,如何行文,大家看:

      “有时候,重要的不是梦想的大小,而是在追逐梦想的路上展示的风采。”,大家来看,第一段出现了什么关键词,

      同学们,我们进入第二部分,就是言,也就是语言的架构,根据今年的文章“少年风采”我们应该如何写这篇文章呢?下面我写一篇范文,来解读一下,“有时候,重要的不是梦想的大小,而是在追逐梦想的路上展示的风采。”在这段话中已经非常巧妙地把今天的题“少年风采”给写上去了,大家看关键词——风采,在这里。

      来,同学们,我们进入第二个部分,察言观色的第二个部分,“言”,语言的构架,在上课的过程中我跟同学们说有了题材之后,第二步也是非常重要的,今天我们以一篇范文来讲一下如何来写“少年风采”,首先我们来看:“有时候,重要的不是梦想的大小,而是在追逐梦想的路上展示的风采。”同学们观察一下,这里有两个字,风采,也就是说在开头的时候简简单单一句话,就点题了。

      近两年来比较流行的点题方式是小清新式的,一定不要太冗长,在前面、后面用关键词引出今天的主题,我们看一下有什么感想,他说“有时候,重要的不是梦想的大小,而是在追逐梦想的路上展示的风采。”也就是说这篇作文他要写什么?写这个主题——追逐梦想,而在追逐的路上,大家注意,路上,等会儿他会对这个路上进行解读。

      接着我们看第二段,转身、移动、跳投,每个动作都像跳跃的音符,连成了一曲青春之歌,大家看这个词,青春,今年的题目叫“少年风采”,“少年风采”和青春之歌是不是有相呼应的关系?

      往下走,“催促着我朝梦想前行,汗水从手背沁出,而在那些珍珠里面有我小小的梦想,:成为学校篮球队的一员”,他巧就巧在写小梦想。

      往下看,“就你那豆芽菜的身体,也想进篮球队?别痴人做梦了。,而我却暗暗告诉自己,一定要追逐梦想,展示风采”。这里又进行点题,初中生就是少年,少年这两个字可以不出现,但是风采要经常出现,这就是点题的架构。

      这是行文的第三段,同学们看一下他的开头,他是用什么开头的?他是用语言描写直接开头的,这时候给我们阅卷老师直接的视觉冲击力,他把仲夏夜、嘲笑声放在了后面,很多同学写的时候会这样写“依稀记得那个仲夏夜,嘲笑声萦绕耳畔”,这后面可以讲一下,描写直接放在段首,要比记叙直接放在段首更好。

      往下,“那晚,借着皎洁的月光,我开始了第一次追逐梦想的努力。带着兴奋与激动,我捧着篮球,来到小区球场,从这头跑到那头,一遍,两遍,三遍…,只知梦想就在前方。

      这句话就是风采的展示,比如捧着篮球,只知梦想就在前方,他不但写了他的行动还写了他的内心,这也是今年作文非常要求的,既然是风采,不仅仅是外表上的、仪态上的、举止上的,更重要是内心的拼搏向上的精神。

      好,我们继续往下看,“最无益,只怕一日曝,十日寒”,这句话似曾相识,这是毛主席说过的一句话,什么意思?这句话的意思告诉我们说,任何一件事情都要学会坚持,所以阅卷老师就明白了,你接下来要写你每天日积月累的奋斗过程,这就展示风采,什么是风采?第一是外表的仪态,第二是自己的内心,如果某个少年的风采只是瞬间的,不可持续的,就没有那么好。

      所以接下来写的时候必须从瞬间的风采变成长期的风采,变成你生活的一种习惯,所以接下来他说什么?我要这样告诉自己,要成为校篮球队的一员绝非易事,追逐梦想的过程需要一步一个脚印。

      这时候他从内心激动、兴奋回归平静的时候,他发现要不断地锻炼自己,让自己的奋进成为一种习惯,这时候就发现深度和高度就提升了。

      好,讲完这一段以后,同学们我们来看一下,接下来看他怎么写,大家看,“每天清晨,我在跑道上追逐着第一缕阳光,每日傍晚,我在操场上亲吻最后一抹夕阳。”他这段话没有写一天又一天,一年又一年训练,他是用非常优美的排比句写出来的,用优美的句子写出了他的艰苦,用大白话说就是每天早上起来在跑道上跑步,别人都回家了,天暗下来了,我还是在操场上不断锻炼自己,就是非常简单两句话,用排比句写出来就非常优美。

      所以,在奋斗过程可以写排比句,用排比句写奋斗过程是非常好的选择。

      好,同学们继续往下看:“我知道优秀篮球运动员需要结实的身体,跑步、俯卧撑、蛙跳…,日复一日的锻炼,让我的体力渐渐增强,我感到梦想又离我近了一步”。

      大家看这句话不是一直在展示他的风采吗?前面是行动上展示的风采,后面是心理上展示的风采。所以这篇文章一直是从头到尾的结合,行动上的风采和心理上的风采相结合。第一行动上的风采,第二心理上的风采相结合。

      接下来,“但是,良好的体力也仅仅是个基础,技术的提升更是关键。”这个时候发现,展示风采的时候过程不是平坦的,要遭遇挫折,刚开始的时候可能来自于外界别人嘲笑,更可能来自于自身,说体力有了,技术还不够好,怎么办呢?这个同学很有意思,很多看武侠小说的时候,各种武林高手学功夫的时候都是偷学的,所以他根据这个写下面的文章就更生动。

      他说每当校篮球队训练时,我就会悄悄地躲在一旁“偷学”,一有机会我还会上场跟他们“切磋”一把。虽然常常成为他们的“手下败将”,但是我并不气馁,因为我知道,梦想的实现不可能轻而易举,而需要用心去追逐,他们训练结束后,我总是激动地拿起篮球重复刚刚“偷学”到的技术。”

      这段文字比较多,他用一大段文字来描写,写“少年风采”的时候,首先写你的个人外在的行动的展示风采,接着写你的内心活动,内部的动力来源,然后把你的行动和你的心理作为一个长期的过程,那么如何作为一个长期过程来写呢?有两种手法,第一,你应该在这个过程前面设置一个障碍,然后去克服它,第二,你在后面有一个提升,比如你弹钢琴,开始是初级,到后来专业级,通过困难的克服和自身的提升,就显得比较完整。

      我们看看最后一段这位同学如何创作的,他说夕阳的余晖渐渐消失在地平线,我满怀信心地等待着新一轮选拔赛的来临,这一刻我明白了,原来重要的不是梦想是否实现,而是在追逐梦想过程中我展示了少年那拼搏不息的风采。

      这里面点题,风采,而且点出少年风采是什么?拼搏不息,更重要的是在过程中,而且这篇文章是没有一个结局,我们同学写文章,我一定是获胜了,或者我学钢琴一定是弹了一个非常好听的音乐。但是这个同学不一样,他没有给自己很好的结局,他写到这里,等待着新一轮选拔赛的来临,但是他说这些都不重要了,因为在这个过程中已经展示出“少年风采”了,所以“少年风采”在哪里展示?在过程中展示。

      所以通过这篇范文我们可以知道,今年“少年风采”的题材可以写很多,如果你要写好一篇关于“少年风采”的奋斗文,第一,你要写好整个奋斗的过程,在过程中展示风采,第二你要突出两点,自己外在的表现努力,还有自己的提升。

      第三个,察言观色是我们的教学思路,第一步察——审题,第二步言——架构。

      观是什么呢?是结构,我们看一下一篇奋斗文它的结构应该是什么样子的?我们小时候都看过一个非常好看的动漫叫做奥特曼,奥特曼打小怪兽的时候会遇到什么过程?肯定是遇到挫折,然后反击,把小怪兽打掉,到后面肯定会对奥特曼有一个特写,他的每一个动作,前面小灯在闪。这个其实都是一样的。

      第一,我们写奋斗场景,比如这个时候小怪兽还没有出现,小怪兽已经在进行大面积破坏了,这时候奥特曼出来了,他和小怪兽进行打击,写得非常细致,这也是我们开头点完题之后的描写,转身、跳投。这时候小怪兽把奥特曼打败了,这时候需要用插叙,引入你的挫折过程,接下来小过程不停打下去,要引入一个奋斗过程,这个奋斗过程一定是略写的,接着同学们来看一下,因为开头的时候写了一个奋斗的场景,所以结尾的时候怎么办呢?和开头进行一个相呼应,再进行一个回归。

      这就是我们奋斗文的一般结构,从奋斗场景特写,回归到奋斗场景特写,中间插叙,写挫折,奋斗过程略写,最后奋斗场景回归,这里面有六段组成,基本上就是我们奋斗文的结构,或者是奋斗文的模板,每个部分具体怎么写呢?我们在语文课堂上具体跟大家讲解。

      大家发现一下,如果按照这个结构写的话,会避免一个非常严重的问题,同学们写的时候很容易流水帐,刚开始时候学篮球的时候遇到困难,接着我克服困难,接着我成功,按照时间顺序下来,接着你的每个板块字数差不多,一个板块遇到困难,一个板块你去练,一个板块你成功。

      但是你按照这个模板来写的话,奋斗场景是非常多的,奋斗场景是有略写的,插叙挫折,你把时间顺序打乱了,打破了流水帐,第一从时间上打破流水帐,第二在行文时间上有详有略。

      这个是“观”的结构,比如说奋斗文有一种结构,感恩文也有一种结构,所以到我们课堂上有四大超高分模板,很多同学们根据这个模板写出了四篇文章,可以想见一下今天的作文,四个主题任何一个放上去都可以,所以我的学生出来的时候很开心,别人在纠结到底写什么的时候,不知道选哪一篇。

      这就是观,察言观色四步法,下面就到“色”——润色。其实刚才的范文是经过润色了,我们来提炼一下,如果我们的文章写完之后没有那么漂亮,我们要怎么润色呢?我们来看:

      1,描写用于段首胜于记叙用于段首。我们同学经常说记得那一次,记得那一天,这个非常恶俗。刚才的范文里面是用什么放在段首的?是用语言描写,还可以用环境描写,落日余辉渐渐落在了地平线,而此时的我内心正在翻腾,冒号,接下来把你的点题句写上去,描写用在段首比记叙用于段首更好。同学们写完之后,看看中间有没有描写,把描写放在段首会更好一些。

      2,排比句的巧妙运用。同学们在写作文的时候,很多同学喜欢把排比句用在开头,但是近几年排比句用在开头已经不流行了,你要用小清新,用一句话点题,你可以把排比句用在略写部分的奋斗过程,因为奋斗过程是非常难写的,一天,一年,年复一年,很多人都这样写没有意思,你能不能巧妙地把排比句用在奋斗过程,比如刚才的范文,这个就是把排比句用在奋斗的过程中,像刚才那位同学写的那样非常优美。

      3,心理描写可以用于点题,大家可以想一想,任何一篇文章,你要先确定这个文章的主题,这个文章的深度怎么展现呢?就是通过你的心理描写,你的思想通过什么展现?就是心理描写,所以心理描写用在点题上,既写了心理描写又点了题,而且一般心理描写放在最后,你也点了题。

      4,“不圆满”式的结尾更深刻,一篇记叙文肯定要写出深度来,我们初中阶段一个小技巧如何展示深度呢?叫做“不圆满”式的结局,就像你打篮球,不要给他一个结局,这时候才更深刻。一种拼搏的精神怎么展示呢?重过程,轻结果,我们要在乎的是整个结果,所以要来一个“不圆满”式的结尾。

      好,这就是察言观色四步作文法,首先我们来看察,看这个作文题限定了什么?没有限定什么?推理出四个主题,主题我们发现没有?这四个主题在今年的“少年风采”里都可以用。

      接下来是“言”,语言如何架构,每一段如何讲解,每一段如何点题的,每一段如何写的,今年“少年风采”如何行文结构,如何排兵布阵,今年我们讲了结构,给我们介绍了,总结了,叫做奋斗文结构怎么样,应该是四个过程,有奋斗场景的前后呼应,中间有挫折的引入还有奋斗过程写作,这里面总结出来了四个小技巧。

      当然我们在四个过程中会给大家分门别类,总结出非常好的写作技巧来,所以希望同学们接着去学习。

      北京新东方优能中学、新东方在线网络课堂中考辅导团队,2013考生作文备考掌握三大要点:

      如果初二的同学今年要升初三了,你希望获得一些资料的话,如果你要进行中考的复习,你应该怎么办呢?我们简单介绍一下今年语文题的提要:

      1,重基础。

      今年基础题难度比较高,所以同学们在平时过程中一定要注意基础题一分不能丢,怎么办?加强巩固,一定是重基础,基础分看似零碎,但是可以拉开同学一般成绩的重点。

      2,勤阅读。

      今年阅读难度比去年大大提升,深度也比去年大大提升,这基于我们,一个字要勤,多做题,多做文章,并且把文章分成不同的主题来做,比如在我们课堂上有很多主题,比如说人文专题,比如说情感专题,并且还要按照题型来训练,在我们课堂上有三类题型,比如说第一题,行文思路的题,第二题,宏观题、微观题,第三类主观题。

      同学们考试时候非常紧张,如果提升的时候你很可能反应不出来它讲什么?所以怎么办?必须是你阅读的敏感性比别人高,由于你的敏感度能够做出来,因为文章肯定是有主题的。

      3,精练笔。

      已经到初二阶段的同学们,已经没有太多时间了,要注意精练笔,你写的每一篇文章都要做一个思考,我这篇文章能不能用于思考,不要随便写,并且你的文章一定要按照主题分类,你如果写十篇文章都是写奋斗文就没必要,写一篇就非常精。

      所以我们同学们要根据这四类文章准备出非常精美的主题,比如说如何进行作文扣题的训练,比方喜欢写议论文的同学可以进行议论文的写法,我们课堂也是非常有特色的,我们有26句作文法,还有39句作文法,同学们学完这个之后,就觉得语文非常轻松,特别是在作文的时候你可以做到精。

      所以我们讲一讲,我们有一个叫做语文“完美语文29天”的复习计划,我们在新东方进行29天,29次课的学习,把所有中考知识复习一遍,并且形成同学们最最重要的四大超高分模板,看似少,但是我们能把所有知识理念化、精炼化,我们把冗长的知识全部融在这个里面。一般同学们什么时候复习?一般在明年春季的一模之前,你们老师会给你们进行第一轮复习,那么初二同学,我们从现在开始复习,冲刺中考,很多同学在上我们课程,希望有更多同学能够加入进来,对我们的语文有所提升。

      最后,北京新东方优能中学、新东方在线网络课堂中考辅导团队祝大家取得好成绩。

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