北京首师大实验班展示：“创新教育实验班”

　　读3年高中再读3年大学，就可获得本科学历学士学位。首师大附中创新实验班今年首次招生，也是全市高中创新实验班中唯一进行文理课程兼容教学的。据悉，该创新实验班尽管面向新东城、新西城、海淀、朝阳、丰台和石景山单独招生30人，却不占用学校分配给各区的招生名额。

　　首师大附中是一所底蕴深厚的百年名校，该校始终秉承北平首任市长何其巩先生“成徳达才”的育人理念，恪守“自觉、勤奋、求实、创新”的校训，始终把对“人”的培养作为教育的终极目标。因此，首师大附中在成立“创新教育实验班”之初，就将“努力提升学生的精神素养，培育厚德博学的创新人才”作为核心目标。

　　为此，“创新教育实验班”变革传统意义上的班级管理模式，实行“双导师制”，实现全员育人。即校内专职导师负责学生的常规教学和教育管理(每5名学生配备一位专职导师)，校内外专家、学者担任学术导师，负责学生的学业规划和个性化指导。

　　同时，首师大附中还成立了由首师大附中校长、教育教学专家、全国数学竞赛优秀教练、特级教师沈杰直接领导的“创新拔尖人才培养工作室”，工作室核心成员都是该校“博”而且“专”的优秀教师，如该校2001届实验班优秀毕业生、清华大学物理学博士屈真，中科院动物研究所理学博士董京平，中科院研究生院化学博士冷冬辉等。

　　此外，首师大附中“创新教育实验班”不是单纯的理科实验班，而是一个文理兼容的实验班。该实验班将适度压缩基础课程，根据“实验班”培养计划和学生的实际需要，因材施教，开设有利于培养“全面发展、学有特长”的创新人才的选修课程。

　　“创新教育实验班”还特别重视学生古代文献的阅读能力的培养，专门成立了由北京市语文学科带头人、教育部远程培训专家、北京市高考语文试题命制与评价课题组核心成员刘明老师牵头的“全面提升学生人文素养工作室”。该工作室研发教材，配备教师，在“实验班”每周增设一节“传统文化研修课”。