考生必读：中考5科“十一”复习攻略

　　北京考试报讯：“十一”长假将至，在这个假期过后，部分初三生要迎来第一次月考。在这7天里，考生该如何复习?怎样才能为之后的学习打好基础?本报记者专访了初三各科资深一线教师，为考生合理规划好假期的学习提出建议。

　　语文 假期积累作文素材

　　首师大附中高级教师 王 梅

　　想要在假期提高语文成绩的考生，不但要对新知识总结归纳，还要利用假期积累写作素材。

　　首先，初三生可利用假期，把刚刚学过的第一单元知识进行归纳，比如通过总结掌握记叙文的阅读方法。其次，作文在中考中占50分。作文写得好坏将直接影响语文的总成绩。因此，初三生要利用假期，积累写作素材。如多阅读一些课外读物，从中积累一些较好的环境、人物描写片段，或是通过上网搜索一些关于挫折、奋进、温暖等主题的名言名句，在写作训练中总结掌握运用这些写作技巧。

　　另外，这个假期初三生没必要大量做题，学有余力的考生可以把今年和去年两年的中考题做一做，提前感受一下中考题型。通过这个假期，初三生要建立学习上的信心，更好地迎接总复习。

　　数学 做完练习要会总结

　　东直门中学教师 杨革华

　　7天假期，初三生要为之后的月考做好复习准备。考生都要做大量练习，但有些考生做了之后并没有效果。考生要想在做题后能有收获，就要进行总结。

　　现阶段，初三生要选择一些关于刚学过的知识点的综合性练习题来做，目的在于检查所学知识、方法是否掌握得很好。因此，考生要在准确把握基础知识和方法的基础上，做适量练习。

　　假期里，考生把平时作业和测验中的错题认真订正，思考清楚错误的原因，也是提高成绩的好方法。思考一下这道错题所用的基础知识，数学思想方法是什么;为什么要这样解题;有哪些是自己没想到的?是否还有别的想法和解法?在解答其他问题时，是否也受用，把这些联系起来，考生就会获得更多的经验，同时能养成善于思考的好习惯，这将有利于今后的学习。

　　英语 假期读读英文杂志

　　东城教研中心教研员　曹爱淑

　　对刚刚升入初三的考生来说，在“十一”放假期间，英语究竟要复习些什么?目前，英语科目仍处在教材学习阶段，考生的复习要以归纳整理教材为主，将初一至初三开学一个月的所有教材笼统梳理一下，有能力的考生还可标出侧重点，以备将来总复习时使用。所以，在7天长假里，英语科目复习计划仍要以老师布置的作业为主，在认真完成作业的前提下，有能力的初三生可进行拓展训练。

　　此外，初三生可利用假期进行一些课外阅读，内容以通俗英文杂志、简易读物为主，并不是要求能记住多少词汇、句式和语法，而是侧重在信息的提取，即“读明白”更重要。考生可选择自己感兴趣的话题阅读。初三生还要每天安排一定的时间练听力，大部分考生可选择难度适中的课文录音，听力程度好些的考生可选择收听英语广播、收看英语新闻等。

　　如果有的考生学有余力，还可以对自己提出更高的要求，比如可以看看英文原版电影，借读难度较高的原版英文课外读物等，不断提高英文综合水平。对一些英语基础不太好的考生来说，不必急于系统自学课外读物，而要把主要精力放在弄懂课本内容上。只有循序渐进，才能取得好成绩。

　　物理 复习开学后的新知识

　　北京十二中教师　林国嵘

　　对物理科目而言，力学和电学是重点，其中力学分值最高，剩下那些零碎的知识点虽然占得分很少，但真正掌握也不容易，而且小知识点加起来也不少，不过主要难点都在力学、电学上。

　　初三生在第一学期初主要学习了电学部分的第1、2章，这部分内容对考生来说偏难，大多数考生都会学得不顺畅。因此，考生在“十一”假期里，可将开学后所学内容整理一下，做做相关习题，便于后面的学习。有的初三生想提前复习一下初一、初二的知识，这也是可以的，但复习时间有限，不要哪部分都想整理，那样反而收不到应有的效果。

　　有不少考生反映，自己已做了大量习题，却收效甚微，再做原来做过或十分类似的题目时，竟和过去没做过一样，究其原因是解题后没有及时认真地进行总结反思。所以，初三生解题后要及时总结，这样不仅可以使自己印象深刻，而且能在总结中懂得更多的物理过程，进一步激发物理思维，培养创新和探究能力。

　　化学 新学科基础知识要记牢

　　八一中学教师　宋晓萌

　　化学是每位初三生要学习的一门新功课。这门学科是研究物质的组成、结构、性质、变化、合成和用途的一门自然学科，在学习要求和学习方法上与物理、数学等科目有诸多不同。

　　对初三生而言，化学科目是第一次接触，各学校教学进度也不相同，但现在大多数都已学到了第2章。考生可将最近学过的一些基础知识，如氧化反应、空气的性质等知识点列个表格整理一下，主要是一些要记、要背的实验现象、化学符号、化学仪器等化学用语方面的知识，再通过分析习题和测验的试卷，对前一阶段的学习进行小结。如果考生想提前预习新课，可跳过实验较多的第3章，看看第4章即可。

　　假期还是一个修补的好机会。考生可每天用15分钟记几个常用的化学方程式和实验中的现象，15分钟用来识记元素符号和化合价，特别注意相近的元素符号的区别。

　　现在文字表达的题目越来越多，可是初三生对简答题这类题目不是很重视，文字表达的规范性也不够。因此，考生在假期中可以有意识地加强这类题目的训练，找一些这类答题实例，看看别人用规范语言怎么表达，和自己的解答比对，找出差距。

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