名师指导：掌握四点拓展作文创新思维

　　近年来，新概念作文、话题作文的推出，使得写作观点、命题方式及评价标准都有了新变化 ， 更重视写出具有新意的文章。怎样求得文章的立意创新呢?这里提供几条拓展 思路的途径。

　　1，多角度开拓　我们面对一个事物、现象或一道作文题，思维不能只走一条路，要呈辐射状态展开。即从事物的每一个方面、每一个特点，甚至每个因素出发，展开思考、联想，这样，每条思维射线的落点，就可能产生一个新的立意。

　　例如出示一个实物性材料：只是一白一黑两颗围棋子，要求根据此材料写篇作文。

　　对此，思维最容易形成的定势是定位于“棋”，局限于围绕“棋”说话，写棋人、棋 事、棋艺、棋趣、棋德等等。当然这些都是可以写的，但大家都如是写，也就难见出新。其 实 只要我们摆脱这单一思维的束缚，就可以进入另一块广阔的天地。我们可以从这个物的方 方面面去展开联想。

　　从形状看，它如一个馒头，黑的是黑馒头，白的是白馒头，黑馒头象征贫困，白馒头象征 富裕，我们要从黑馒头走向白馒头，建设富裕幸福的生活。这是一个新的立意。

　　再从形体看，把两颗棋子平面相合，就成了一个球体，形如地球。现在地球上的格局有南 北对峙之势，黑的一半代表“南”，白的一半代表“北”。发达国家总在掠夺贫困国家的资 源，使两极分化愈来愈严重。这是极不公平的。我们要消除这种南北分化的局面，使世界各 国共同进步，建设一个和平、繁荣的地球村。这又是一个新的立意。

　　从色泽看，黑与白是两个“极色”，它们是对立的，但白色的纸上画上黑色的线条，着上 黑色的色块，又成了美妙的图画，这又是和谐的统一。由此，我们可以写一个哲学命题：事 物的对立统一。

　　再从色泽看，人类有各种不同的种族，这些种族外在的标志是肤色的差异，白种人、黑种 人、棕种人、黄种人……不同的人种应该都是平等的，但事实上却存在着不公平的待遇，视 白人为高贵，视黑人为卑贱，由此又引出一个论点：消灭种族歧视。

　　再从色泽看，几块黑色与几块白色拼成一个足球，便可以在绿茵场上滚动出无数动人的故事。

　　就以棋艺来说，也可悟出许多人生哲理。诸如永不放弃，置于死地而后生;谨慎地走好人 生每一步棋，不要一失足成千古恨等等。

　　由此看来，从方方面面去想，多一条思维的射线就可以得出许多新的立意。

　　2，从思维的第二起跑线起步　面对一个事物、一道文题，不直接从事物的本身引发联想，而找到与此事物相关的事，这许多相关的事组成一个外围圈，它们都以原 事物为圆心，我们作文可以从外围圈上任找一点展开联想，写出有新意的作文。

　　如以“水”为话题写篇作文。如果只从水的本身展开思考，大多会写出这样一些立意：① 化水害为水利。②爱护环境，防止水污染。③珍惜用水，否则“世界上最后一滴水，将是人 类的眼泪”。④温柔似水，暴戾如洪，由水想到人的性格等等，这些都是从水的“原点”起 步展开思考的，比较狭窄。如果我们的思维先走出一步，找到许多与水相关联的事物，再从 那“第二起跑线”起步，思维就会开阔得多，联想也就丰富得多了。如：①水与生命，水是 生命之源;②水与大海，可写大海的浩瀚气势，可写聚涓滴而成大海;③由“水滴石穿” “飞瀑之下必有深潭”写到有恒必成;④由“君子之交淡如水”写到人际关系;⑤水与小溪 ，写小溪奔流入海百折不回，或写成“小溪流之歌”一类的童话故事;⑥水与文章，由“黄 河之水天上来”说到文气的磅礴;⑦水与血，由“喷泉里出来的总是水，血管里流出的总是 血”写到事物本质的区别……这样的立意几乎是难以穷尽的。这些都不是直接只写“水” ，而是由水与别事物的关联写起的，思路变得异常开阔。

　　3，新的视点，新的理解，新的诠释　对于一些名词性的作文题，我们不要只从词典的意义去解释它，而要突破这个局限用新的视点去审视它，解释出新的含义。如 作文题“风景这边独好”，要写出新意，关键在如何看“风景”。说自然景物固然是风景的 本意，但都写自然风景的雄奇、秀美，也就容易雷同。视社会面貌为“风景”也可以，像茅盾的《风景谈》那样，但是，这个也是一条容易重复的思路。如果能摆脱这些易雷同的思 路的 束缚，再找个新视点：每个人都是站立于社会的一道风景，因此都要注意树立自身美好的形 象，为社会营造亮丽的风景。再抽象一点，写“人的生和死”是一道风景，生是一道风景， 死是一道风景，由此赞美生的壮丽、死的壮烈。这样就对“风景”作出了新的诠释，文章自 出了一番新意。

　　4，思维求异，逆向而行　面对一道作文题，通常都是顺着题目的意思 去写，顺着命题人的意图去写，这是一种求同思维，这样立意当然不错，但比较难以出新。 有时，可以考虑发挥求异思维，反着命题人的意图去写，只要言之成理，也应被肯定。这样比较容易出新。

　　例如“开卷有益”，从正面去写，就应证明只要抓住每个机会，争取多读书，便能得到一 份收获。如果求异，从相反的方向去写，可写成“开卷未必有益”，那就得强调必须认真选 择读物，如果所读的书思想不健康，内容有错误，甚至是黄色淫秽书刊，那么开卷不仅无益 ，而且有害。用成语做作文题类似情况很多，如：不要班门弄斧——弄斧必须到班门;吃一 堑长一智——长一智何必都去吃一堑;近墨者黑——近墨者未必黑等等。有些成语强调的 是一个侧面，反向说过去，强调的是另一侧面，并不一定形成针锋相对的矛盾，各说各的道 理，也许都可成立。

　　尤其是对一事物作评价的时候，褒贬不一、各执一端更是常见。以“雪”为题来作文，甲 赞它的洁白纯净，乙却批判它的虚伪，掩盖了污泥浊水，粉饰了虚假的现状;丙批判它的冷 酷，丁还可以赞扬它的温情，手捧着雪，它吸收了人的体温融化为水珠，颗颗滴下，这是它 因为得到温暖而感动得滴落眼泪……这样褒褒贬贬，看似对立，实在都在以物喻人，各从一个侧面来谈塑造人的美好品格。

　　求异要遵循一条原则：言之成理。不是所有的命题都可逆反去做，有的已是一条公理，表述又很确定，就不能为了求异出新而故意去否定它，例如，“不要一暴十寒”“要拒腐防 变”“千里之堤，溃于蚁穴”等等都是无法去“唱反调”的。

　　立意创新关键是激活思路，多一条思路，就可能有多个思维的驿站，每一个驿站都可能是一个新的立意。

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