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2011年北京市东城区一模语文作文指导

来源:中考网    作者:中考网整合    2011-04-25 16:31:18

说两句

  •   【原题回放】

      阅读下面材料,按要求完成作文。

      一条鱼逆流而上,它以精湛的游技,冲过浅滩,划过激流,绕过层层渔网,躲过水鸟的追逐。它不停地游,最后穿过山涧,游上了高原,然而还没来符及发出欢呼,很快就被冻僵了。

      请自定立意,自拟题目,写一篇不少于800字的文章。除诗歌外,文体不限。

      第一步:审作文类型。

      很明显,这是一个隐话题作文。

      第二步:审出话题。引话题作文的审题,要抓住材料里的关键词。

      全面:认真审察、分析材料,弄清材料的基本含义和材料之间含义上的关系。

      理解材料:直接根据材料审题、立意,必须以材料的立意作为作文的出发点、归宿点。

      不管从哪个角度出发,写作时都要紧扣材料,可直接引用材料(明扣),或紧紧围绕材料的含意(暗扣)

      题目:阅读下面的材料,按要求作文。

      紫藤萝和牵牛花,没有挺拔的躯干,却凭借枯树和篱笆,以昂然之姿向世人展现它们的美丽。篱笆和枯树,本没有美景可言,却凭借紫藤萝和牵牛花,成了一道道风景。自然世界如此,人类社会何尝不是这样?

      全面理解材料,可以选择一个侧面,一个角度构思作文自主确定立意,确定文体,确定标题;不要脱离材料内容及其含意作文,不要套作,不得抄袭,写一篇不少于800字的文章。

      本次作文审题出现的偏差:

      一叶障目,不见泰山

      原因:没有理解材料两个主体间的关系,受局部的遮蔽,致使立意片面。

      信马由缰,越轨翻车

      原案例:大谈"坚强"、"坚韧",拼命地描述"坚持到底就是胜利",并翻天覆地地寻找个人的"价值位置"。

      原因:没有紧扣中心,文章处于游离状态。

      例文(审题错误,写得天花乱坠也是徒劳):

      在风雨中成长

      紫藤萝和牵牛花,没有挺拔的躯干,它们不能像大树一样,遮挡着阳风(光)、风雨,但聪明的它们,凭借着自己的努力,昂然地向世人展现了姿态。个体虽小,但知道坚强,这一点是值得尊重的。一下子的坚强,很多人都会有,但这份信念要坚持就不那么简单了,那是一种自我的看重,自信的表现。

      握住坚强,永远的自信,是成功的关键。纵使有心中有坚强,而没有自信的表达出来,也是不会成功的。保持自信,笑对眼前的困境。

      自信是坚强的体现。不聪明,没有优势不要紧,但自信是不能没有的,有自信,就有信心,有信心,就没问题。

      案例:有的同学只着眼于"衬托",更有甚者,将篱笆枯树的行为视为"伟大的牺牲";也有同学将"展现自我"作为中心。

      伟大的枯树

      多么伟大的枯树!给予牵牛花挺拔的躯干,给予牵牛花养分,却依旧默默无闻,静静地期待着牵牛花的开放。这就如我们伟大的父母,用自己的养分抚养我们成长,尽管换来的是头上那根根银丝,是日益枯老的躯干,但它们却因我们能放飞美丽而心满意足,不埋怨,不计较……

      茂盛的牵牛花,当你攀上了高大干枯的枝干观看这美丽的世界时,你可曾感觉到这干燥的皮肤经历着沧桑,由坚硬到干枯再脱落?当你在清晨绽放迷人的花朵时,你可曾感觉到这苍老的枯树比你更兴奋,更骄傲?……

      案例:能谈及"借助力量,成就自己",但写着写着就变成"凭借自己力量而成功",从而又将话题转向"凭借自己坚韧、毅力、信念"等方向。

      抓紧生命的机会

      生命就是这样,并不能独自去完成,总需要借助一些东西,我们才能活得精采(彩)!

      人们常说,如果人生能一帆风顺,那该是多好的事!但这真的好吗?没经过风雨的洗礼,没经过困难挫折的捶(锤)炼,我们的人生只是显得苍白而乏味。

      贝多芬双耳失聪……他以自身的行动告诉了我们,挫折并不能使一个停滞脚步,人凭借自己坚韧的价值,仍能使自己的生命激发出最耀眼的光芒!

      是的,生命就是这样,总是被环境限制着,同时又以顽强的毅力适应着环境,愿一切生命都努力去抓住有利于自己生存的机会,创造出自己生命的奇迹!

      新材料作文审题要领及方法

      设置问题,理性分析

      抓紧材料的关键字眼

      多方位思考,引申多种角度

      不能脱离材料,但也不必拘泥于材料(慎防游离)

      紫藤萝和牵牛花是怎样展现美丽的?

      篱笆和枯树又是怎样成为一道风景?

      紫藤萝和牵牛花、篱笆和枯树之间的关系是什么?

      两者的关系寓意着什么呢?

      人类社会需要这样的关系吗?为什么?

      从问题中确立中心观点,紧紧的扣住中心观点,把问题说清楚。

      紫藤萝和牵牛花,没有挺拔的躯干,却凭借枯树和篱笆,以昂然之姿向世人展现它们的美丽。篱笆和枯树,本没有美景可言,却凭借紫藤萝和牵牛花,成了一道道风景。自然世界如此,人类社会何尝不是这样?

      关键:凭借凭借外力来成就自己

      抓紧关键字眼=只看关键字眼

      从各自的角度看

      紫藤萝和牵牛花:凭借篱笆(外力)成就自我

      枯树和篱笆:凭借牵牛花(外力)成就自我

      从两者的关系角度看

      合作双赢互补补足、互惠互利

      示例:

      蒲公英,凭借着风,向世人展示了自己的美丽。夜空,凭借着点点星光,向世人展示

      了自己的深邃博大。(燕婷)

      花需要绿叶的衬托,才能彰显她的美;绿叶需要残花的衬托,才能彰显他生命力的旺

      盛。(健敏)

      紫藤萝和牵牛花美丽,却没有舞台让它们去展示;篱笆和枯树是一个空荡的舞台,却

      没有彩色的仙子在上面演出。(思敏)

      紫藤萝因得到枯树的支撑而展示了自己的美丽,枯树也因紫藤萝成为了一道亮丽的风

      景。这就是双赢。(静文)

      同样:本次作文,我们认真审题,不断设问就会审出话题。

      一条鱼逆流而上,它以精湛的游技,冲过浅滩,划过激流,绕过层层渔网,躲过水鸟的追逐。它不停地游,最后穿过山涧,游上了高原,然而还没来符及发出欢呼,很快就被冻僵了。

      这条鱼表现如何?→"它以精湛的游技,冲过浅滩,划过激流,绕过层层渔网,躲过水鸟的追逐。它不停地游,最后穿过山涧,游上了高原"。

      结局应该如何?→应该是取得成功,无比辉煌。

      实际情况如何?→"然而还没来符及发出欢呼,很快就被冻僵

      了"。

      为什么会这样?→太不合常规了。

      现象背后的真正原因是什么呢?→抓关键词,将隐含的话题审出

      来--这条鱼"逆流而上"。

      ↓

      方向、目标的问题

      ↓

      话题就是:方向或目标

      ↓
     

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