二中分校初三班主任凡“我和学生的故事讲不完”

　　二中分校的初三班主任刘凡是个会讲故事的人，特别是一提起她和学生之间的事儿，就像打开了话匣子，说也说不完。刘凡毕业后就来到二中分校，到现在已经当了13年班主任。从一个刚出校门年轻气盛的大学生，到今天的“紫禁杯”一等奖获得者，刘凡说自己可谓“历经磨难”。

　　放下面子：对学生有话好好说

　　刚毕业那会儿，刘凡容易意气用事，好面子。一次，一个叫吴征的学生在语文课上接了一句不太恰当的话茬儿，就惹来了她的“勃然大怒”。在刘凡看来，生气不过是一会儿的事儿，也没往心里去，但让她想不到的是，不但学生的父母为这件事赔了不是，这个学生也在很长一段时间里都看着她的脸色，小心翼翼地做事。这让刘凡很后悔。她说，如果我能好好开导这个孩子，他或许会成长得更阳光。她说，现在的自己就像张艺谋的电影一样，“有话好好说”。

　　班里的两个孩子为了一句戏言大打出手，刘凡没有批评他们，而是帮他们算了一笔账。别人骂你，你打了他，那么你要付出什么代价呢？如果把人打坏了，你要停课，你的家长要赔钱赔时间，如果后果严重，你可能还要写检查、受处分……打一次人的成本有多大，相信你能算明白这笔账。

　　育人有方：老师也要跟上时代

　　刘凡很有个性，她也鼓励学生个性充分发展。她常说，当老师要紧跟时代，否则就会被学生“抛弃”。为了走在学生前面，淘宝网就成了她的百宝箱。一次期中考试后，刘凡从网上买了2个水果形状的便签本，想作为奖品奖给班里两个期中考试并列第一的学生。由于仿真度很高，学生都没看出不是真水果。当得知其实是便签后，孩子们都惊奇地睁大了眼睛，“竟然还有这种东西”，这一刻，刘凡也觉得很开心。像这样并不贵却很新颖的小礼物会经常出现在刘凡的手中，这让班里的学生常常充满期待，并成为孩子们努力学习的动力。

　　青春期教育一般是家长要做的事，可刘凡却主动承担起这一工作。她会给每一届的女学生开讲座，给她们讲生理、心理上的那些事儿，让学生们学会抗拒诱惑，保护好自己。她说，这么做其实挺累的，但既然当了班主任，就要多替孩子想想。

　　对待中学生早恋问题，刘凡也有着自己的看法：此事宜疏不宜堵。有一天，刘凡了解到班上一个男生对邻班一个漂亮女生产生了好感，刘凡没有过分紧张，更没有暴跳如雷，她甚至没有找当事人谈话，只是和邻班的班主任偷偷结成了“小联盟”，约定好共同关注这两个孩子的发展。她说，没必要对每次男女生间的交往都那么在意，毕竟，懂得爱别人就是一种进步，也是一种对美、对善的向往。而且如果老师、家长把这件事看得很严重，一味反对，可能会让孩子产生逆反心理。

　　支教新疆：鼓励孩子走出沙漠

　　刘凡还去新疆和田支教了一年，将一个老师深沉的爱留在了那片大沙漠上。她带来的投影课件、多媒体设备，在北京孩子看来很平常，但在新疆孩子眼里，可是个稀罕玩意儿。刘凡讲课时，不但经常使用先进的多媒体设备，还想方设法让课堂更吸引人。在讲解诗歌时，她选择了“精忠报国”、“寂寞沙洲冷”等几首流行歌曲，告诉学生流行文化中也有很美、很有文化的东西。她还利用课余时间组织演讲比赛，由学生自己当评委。在她的努力下，学校基础最差的10班在当年的期中语文考试中平均分达到了及格线，比9班整整高出10分。班里的学生都说他们喜欢“支教老师”。

　　还有一次，班里一个维吾尔族女生要参加维汉双语朗诵比赛，由于普通话不标准，她来找刘凡做指导。刘凡不厌其烦地给她纠正发音，最终，她在大赛中获了一等奖。刘凡送了一个巧克力型的便签本给她，谁想那个孩子用汉语郑重其事地向她道谢：“老师，我很喜欢这个奖品。”这句话让刘凡感到很温暖。她总是这样对学生说：“你们将来要努力，走出这片沙漠，去看看外面的世界。”当她结束支教离开时，一个孩子给她写了这样一封信：老师，我本不想上大学了，可听了您的话，我决心努力实现对您的承诺。

　　刘凡说，当班主任，如果只懂得训学生，他们就会什么事儿都瞒着你。别人都知道，只有班主任不知道，这是一种悲哀。如果能设身处地为学生着想，即使说的话不好听，他们也会听进去的。