2009年上海杨浦区初三语文一模试卷及答案(2)

2009年上海杨浦区初三语文一模试卷答案

　　一. 积累和运用(25分  1题(1)-(6)每空2分)

　　1.题答案略      2.B       3.A      4.D    5.B    6.略(标题要表达简洁，有寓意)

　　二.文言文阅读 (25分)

　　(一)古诗文理解(5分)

　　7.正月十五   元宵或上元(各1分)

　　8.词中寄寓了词人在政治上("事业上")的失意苦闷的心情，表达了不愿跟统治者("当权者"或"世俗")同流合污的思想感情。或寄予自己自甘寂寞，不慕繁华的孤高情怀，表达了不愿贪图安逸和世俗安乐，不愿随波逐流的思想感情。  (3分)

　　(二)课内语段阅读 (8分)

　　9。A(1分)  10.B(2分)  11.C(2分)

　　12.胸怀大志;有卓越的政治见解和才能或对当前形式具有敏锐的洞察力;做事周密细致或有很强的组织领导才能。 (3分)

　　13.(1)C  (2)C (各2分)

　　14.(太宗)又让人拿着(新写的字)去问王著，王著的回答已然像原先一样。  (2分)

　　15.王著是个要求严格，循循善教的人。(能紧扣内容答出其特点即可)

　　16.A。不尽同意。外因要通过内因起作用，如果宋太宗自己不勤勉，不求上进，那么王著再努力，也是无济于事的。

　　B.同意。王著在宋太宗成功的过程中起了重要的作用，如果没有王著，太宗可能通过自身努力也会进步，但不会那么快那么大。

　　开放性试题，能讲出一个方面，言之有理即可。  (3分)

　　三.现代文阅读  (40分)

　　(一) 议论文阅读(16分)

　　17.B(2分)

　　18.因为它照应论证了 "从古至今，家书始终为人们所珍视"中的"古"，使论证更严密。因为这个顺序照应论证了"从古至今，家书始终为人们所珍视"中的"从古至今"。并且符合人们认识事物的逻辑顺序。(2+4分)

　　19.(1)家书维系着人间的亲情，但当着家庭教育的重任。 (2分)

　　(2)家书蕴涵着深挚的情感，是真实感情的自然流露。  (2分)

　　(3)读信人见字如晤，倍感喜悦激动。(1分)

　　20.家长也多给不在身边的孩子写封家书，把人生得失，经验教训，为人处事多传给孩子。(从家长角度概括即可，如注意句式更好。)   (3分)

　　(二)记叙文阅读.(24分)

　　21.牛娜一家被王枣花一家坚强面对生活的精神感动，在爱心的驱使下，为他们点亮一盏灯。(3分)

　　22.不能。因为画线句交代了同学们对农村来的王枣花的漠不关心，表明后文王枣花有"城市的夜晚很明亮，但几乎所有的灯光都不是为捡废品的人而亮的"等想法并非偶然，并更好地衬托了牛娜一家关心弱者，富有爱心的品质。 (6分)

　　23.景物  营造寒冷萧瑟的氛围，表明王枣花一家生活的艰辛，同时也表明他们面对困境的努力和勇敢。  (2+3分)

　　24.B   (2分)

　　25.要写出此时的百感交集:被王枣花一家乐观勇敢地面对生活中的困境而震撼;被牛娜一家关心弱者，善良美好的行为而深深地感动;为自己平时对同学不够关心而自责等。(要把震撼，感动，自责等情感具体化)

　　评分标准建议:内容4分，语言2分，条理2分。

　　第二部分   作文   (60分)

　　评分参看中考评分标准。有两个错别字及以上扣一分，字迹潦草，不端正3分以内酌情扣分。

　　注:答案仅供参考，课根据学生具体情况酌情处理。

　　试卷重要调整:

　　试卷26题提示部分内容更改为:

　　26.人在征途，要有种种的美好(情感，品行等如亲情，友谊，宽容，坚毅……)相伴相随。

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