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升学记(11):儿子作诗一首《“小升初”与“风”!》

来源:e度社区        2009-01-14 09:18:37

标签:小升初 空气 简历 二年级 环境说两句

  • 文章引自网友“dunianhao”点击查看

      升学记(11)《“小升初”与“风”!》

      孩子二年级的时候曾经做过这样一篇作业:以风为题,参照课文,作诗一首。儿子是这样写的:

      《风》

      谁也没有见过风,

      不用说我和你了,

      但是雨斜着下的时候,

      我们就知道风在捣乱了。

      谁也没有见过风,

      不用说我和你了,

      但是云被吹乱的时候,

      我们就知道风在淘气了。

      谁也没有见过风,

      不用说我和你了,

      但是小草弯曲的时候,

      我们就知道风在玩耍了。

      记得当时孩子拿出来让我看的时候,我不太相信是孩子自己完成的。虽然有课文做参照,但每段结尾的那几处搭配还是很令我称奇的,于是我将它打印出来保留至今。这几天,开始为孩子准备简历了,无意间在一本妥善保存的孩子物品中,发现了这首小诗。拿出来读了几遍,仍然觉得它很有意思。

      风是什么?风是流动的空气!春天的微风令人清爽,但冬天的狂风却使人颤栗。同样是风,环境不同,时空转换,人们对风的感受却天差地别。这使我想到了压力,升学的压力,小升初考试的压力!大气的压力产生了风,风适有益,风厉则损。面对竞争的社会,咱们的孩子到底能承受几级“风”?该承受多大的压力呢?我不止一次地问自己,一次又一次地困惑着。

      近一段时间,孩子接连参加了多个高强度的考试,每次考试前我都处在极度的矛盾之中。一方面知道孩子很辛苦,希望他能以放松的心情参加考试,但数次考试中的不断失误又令我焦急万分,每次考前不免又要叮嘱再三。

      就像那首小诗中描写的那样,风在孩子的眼里是那样充满童趣,我真的不想搅乱它们。可是,“不经历风雨,怎能见彩虹!”,这话似乎也有些道理。可是,谁能告诉我,我该给孩子吹多大的风?

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