普通班学生看人大附中:\"为什么人大附学生能力那么强\"

　　人大附中每个年级大概有14个常规学制的班级，通常一半是实验班，一半是普通班。对于实验班，人们了解的比较多。那么，人大附中普通班的学习氛围又是怎样的呢？普通班学生又是如何看待人大附中的呢？

　　梦里江河在这里转贴一篇普通班学生的博客文章，供有关人士参考。

　　该文作者初中在海淀某校体育特长班就读，一模二模都是470多分，中考超常发挥考进了人大附中，但她通过努力很快适应了人大附中的学习生活，并不断取得进步。入学三个月后，她从自己的视角写出了对人大附中的印象，对人大附中的成功之道进行了探讨。文章内容和观点也许不尽准确全面，但其情感是发自内心的。

　　其实可能外面的人有很多都会这样问：“为什么人大附学生能力那么强？”其实真正进了这个学校学习，才会回答出这个问题的答案。

　　有心于学习的同学可以看一看这篇文章，我随手写的，可能有一些介绍的不全。

　　1.学苗好

　　不要渺我啊，我没其他的意思。确实，初中阶段是高中的铺垫，初中学习不拔尖的的学生，如果不走特殊路子也进不了这学校（即使交了钱进来了，那也是混）。

　　2.考试很多

　　我们高中阶段的每一次考试，其实引申起来，都是在为未来的高考做准备。有出国的同学也得好好对待每一次考试，甚至要比别人更加重视模块考试和会考，因为国外高校很看重这些成绩。外校可能是“三天一小考，五天一大考”，而我们几乎是“每天都小考，每周三次大考”。这里还不包括一些中等程度的考试。

　　而且最要命的是，家长会上，人大附都要给每位学生家长一个信封，里面有该学生每次大小考的成绩和班级平均分，还有学生本人对各科大考的细致分析、每位任课老师对该学生的评价以及班主任的评价。

　　3.社会活动多

　　在外面的一些学校可能对社会实践方面不是特别重视，比如我初中所在的**学校连个正规社团都没有。而在人大附，五花八门的社团数不胜数，学生都极其积极地参加。而且每学期期末，每位学生都要填自己在本学期所参加过的社团、活动、义务劳动、社区实践等方面的情况，以此评定学分。

　　研究性学习专门开设了科目，作业涉及到文献综述、社会调查、问卷调查、受控对比实验设计等（目前我们已经做了这些实验，以后还会有其他方面的），少一次作业就没有学分，那么高中也毕不了业。这些都是非常严肃的事。

　　4.科目范围广

　　我问过几个外校学生，很少有人说他们学校有外教课。而在人大附，外教课是作为正课来上的，每周2课时，缺少了这科的学分同样也不能毕业。

　　除此之外，人大附的选修课种类真是令人叹为观止。一百多种选修课，科科都是本校的优秀教师或是高薪聘请的外面教师，内容涉及的领域极其多，每科都有好多种，还开设了外教专业课、汽车驾驶与保养、药用植物学、经济学……很多大学里才有的科目。

　　5.学习气氛浓

　　这一条也是最重要的一条。

　　我初中的时候周围的学习气氛不是很浓，所以三年下来，不但我的知识面很狭窄，我的学习效率、兴趣、意志也不是那么的强了。中考我几乎是踩着分数线考进来的，而且这的前提是我有5分的加分（在这个水平段里，5分的差距完全是一个大的档次），而且中考试我的发挥的确是有那么一点超常。

　　到了这里我很快发现，这里给我的压力很大，由曾经的稳居第一，到现在的一不留神就可能沦为中下等，反差真的很大。所以我就有了这样的一种动力：我如果不努力，还像以前那样，那么最终肯定是会没落在这样一群学生的尾列中。

　　所以我不由自主地开始努力，才能实现了一次又一次的超越。

　　所以，你要知道，人大附的学生不仅高考成绩突出而且综合能力极强（当然不排除有少数打狼的同学）的原因是多方面的，正是这些因素才促成了这样一种画面“国内国际活动的领奖台上到处都有这些人的身影；穿着这个学校校服的同学走到哪里都会引来羡慕、惊叹甚至是嫉妒的目光”。

　　最后加一句：

　　能够从头到尾看完我这篇长文章的人，一定是已经或将要有所造诣的。因为你们也具有了人大附中优秀学生所拥有的、决定成功的最关键的素质：坚持。

　　你，有所启发吗？