2004年北京市语文中考题

  2004年北京市高中阶段学校招生考试语文试卷
  
   本试卷分为第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分，共8页，满分150分。考试时间120分钟。
   注意事项：
   1.答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔，在答题卡的第1面和第3面上填写自己的准考证号和姓名；同时填写考场试室号、座位号，再用2B铅笔把对应号码的标号涂黑。
   2.答第Ⅰ卷时，每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案；答在试卷上无效。
   3．第Ⅱ卷必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡内各题目指定区域的相应的位置上；不准使用铅笔、圆珠笔和涂改液。不按以上要求作答无效。
   4．考生必须保持答题卡的整洁，考试结束时，将试卷和答题卡全部交回。
   第Ⅰ卷（选择题，每小题2.5分，共12小题，30分）
  
  
   一、基础知识及其运用（6小题，15分）
   1．下列句子中加点的字，读音有错误的一项是
   A．财产的半数将被没（mò）入公库，犯罪者的生命悉听公爵处(chǔ)置，他人不得过问。
   B．卖豆腐赚了几个钱，称(chēn?)回两斤面，怕叫东家看见，揣(chuǎi)在怀里四五天了。
   C．白杨树没有婆娑（suō）的姿态，没有屈曲盘旋的虬(qiú)枝，也许你要说它不美。
   D．乌珠迸（bèn?）出，也似开了个彩帛铺，红的、黑的、紫的都绽（zhàn）将出来。
   2．下列句子中加点的词语，没有错别字的一项是
   A．在恶势力猖獗之际，有的人苟且偷生、不辨是非，有的人为虎作伥、助纣为虐。
   B．生意场上，判断要准确，决定要坚决，绝对不能忧柔寡断，否则将会坐失良机。
   C．教书育人，培养新世纪的优秀人才，在座的各位教师是责无旁代、义不容辞的。
   D．现在有少数党员干部，忘记党的宗旨，循私舞弊，贪污腐化，走上了犯罪道路。
   3．下列句子中加点的词语，运用得当的一项是
   A．如果作者的想像过于离奇，描述过于夸张，就是可能给人一种不真实的感觉。
   B．他们办移风易俗婚事，此事传开后，成为佳话，村镇人家的婚嫁，纷纷效尤。
   C．花花绿绿的世界，其中有多少虚伪、欺诈、凶残，这些现象令人触目惊心。
   D．他是一个根深蒂固的人，尽管人们想尽各种办法去劝导他，但是都无济于事。
   4．下列句子中，有语病的一项是
   A．在激烈的市场竞争中，我们所缺乏的，一是勇气不足，二是谋略不当。
   B．租界里的洋楼，是近代史上一个独特的社会产物，很值得我们认真研究。
   C．万里长城的各个游览点，每天吸引着来自世界各地的数以万计的旅游者。
   D．这种做法，既稳定了农户与土地的承包关系，又促进了适度的规模经营。
   5．用下面的句子组成一个语段，句序排列恰当的一项是
   ①一张一米宽的木床挨着炉子，两头的床脚是两摞石头。
   ②一只铁皮炉子安在房子当间，铁皮烟囱穿过房顶伸到屋外。
   ③床板上铺着一块鲜艳的垫子，垫子上摆着一只鼓鼓囊囊的白色方枕头。
   ④进了门是这户人家的厨房兼起居室。
   ⑤走过一块块草地，跨过一条条小溪，我们来到了扎西家的白房子跟前。
   A．⑤④②③① B. ④①②③⑤ C.⑤④①②③ D.⑤④②①③
   6．下面场合中，如果班长既想达到批评的目，又想把话说得委婉，表达恰当的一项是
   小李和小杨，为了一点小事，两个人在自习课上大声地争吵起来。这时，班长说：“________________”
   A．你们这样大声争吵，影响很坏。
   B．你们这样大声争吵，难道不感到羞耻吗？
   C．你们这样大声争吵，影响不太好吧。
   D．你们这样大声争吵，真是“太了不起”了。
  
  
   二、阅读（6小题，15分）
   阅读《发问的精神》中的选段，按要求完成7～9题。
   ①也许有人会说，知识和道理，可以从书上读到，老师也会给我们讲解，只要努力学习，牢牢记住就成了，何必多问？说这话，大概自以为是。可是仔细想想，就会看出漏洞。
   ②第一，书本的记载，老师的讲解，大都是前人思想和研究的结果。可是世界是天天在变动，在进步的。变动和进步又不断地给我们带来许多新道理，新知识，新问题，往往不是前人留下的知识和道理所能包含的，有时甚至彼此冲突。假使墨守旧说，不能发问，那怎样能研究，文明又怎样能进步呢?
   ③其次，知识和道理，是各个人研究出来的。各个人或少数人的见识有限，不免要弄出错误来。而各种知识和道理，经过传播，往往会有歪曲和失实的地方。我们若是一味吸取，不去审问，岂不会把错的、伪的当作了对的、真的，使那些对的、真的反而永不可见?再说，即使我们所吸取的都是真的、对的，经过反复的审问，真的自会益见其真，对的自会益见其对。这样一来，我们可以得到切实和透彻的了解，获得正确的定论。
   ④更进一步说，求知识明道理，不光是懂得了、记住了就算完事，更要紧的，是把知识和道理贯穿到生活和习惯里去。必须这样，知识和道理才能让我们终身受用，才不会失去学习的价值。怎样贯穿到生活和习惯里去呢?第一步就要把书本上看到的，从教师那里听到的，同实际生活里的事物参照比较。在参照比较中，发问是最重要的。发现的问题越多．对于事物一定看得越清楚；同时对于自己的所学也一定更有把握，知道怎样把它安排到生活里去。
   ⑤你忍心让你的智慧之门永闭吗？你愿意永远盲目地让别人带着你走吗？你愿意永远只做两脚书柜吗？假如你的答复是否定的，那么，你万不可忘记带那把钥匙，你得能发问，勤发问。
   7．文段中作者所批驳的论点是什么？理解恰当的一项是
   A．从书上就可以读到所有的知识和道理。
   B．老师会给我们讲解书本上的知识和道理。
   C．牢牢记住书上和老师讲解的知识和道理。
   D．知识和道理只需牢牢记住并不需要多问。
   8．第②～④段指出了第①段所说“漏洞”的具体表现，下面理解不符合文意的一项是
   A．书本记载的知识道理与世界的变动、进步之间有差距或有矛盾。
   B．各个人或少数人见识有限，研究出来的知识道理都是错误的。
   C．各种知识和道理，经过传播，往往会有歪曲和失实的地方。
   D．只记住知识和道理，而不把它贯穿到生活和习惯里去是片面的。
   9．对第④段内容和形式的理解，分析正确的一项是
   A．论证的中心是把知识和道理贯穿到生活和习惯里去。
   B．论证的过程既运用了讲道理论证，又运用了举例论证。
   C．作者的主张是只有多发问，才能准确把知识运用到生活里去。
   D．运用了反问的修