家长会后，各科老师的要求（语文）

语文的要求

　　宫老师讲了很多，如果俺总结的不全面，其它家长给予补充。

　　1、课堂：要求孩子们学会倾听、思考，然后是表达。要做好笔记。（部分孩子急于回答老师的问题，没有学会细心倾听，不会做笔记）

　　2、作业：要注意软性作业（进入初中后，学校的软性作业多了，也更重要了）。现在有些孩子不能按老师要求完成作业。作业中错误的地方不能及时改错（错误用彩笔标注）。各位家长不要重视统练的分数，要更注重孩子改错的过程，把统练中的错误仔细改正。

　　3、摘抄、随笔：最好能分别准备一个本，这样方便孩子在平时的课外阅读中及时进行摘抄。摘抄的段落要有点评，点评必须是孩子自己的感悟，不要抄课外书中的点评。

　　4、朗读、朗诵：每篇课文要饱含感情地预读三遍，要求背诵的课文段落要背熟，会默写。

　　5、预习、复习：预习时要督促孩子大声诵读课文，要教会孩子边读边思考（课文中重点字词的使用），每篇课文下面的注释一是文学常识，要教会孩子注意积累。复习时每篇课文的重点字词要掌握（会使用），家长可以关注书本后面的附录三，是必须掌握的字词。

　　6、文言文：初中的文言文篇幅长了难度大了，必须掌握书下注释，尤其是整句话的注释。让孩子准备一个古文本（第一行抄原文，第二行抄书下注释，第三行抄字词讲解，第四行记整个句子的串讲讲解），注意平时的积累。

　　语言学习要让孩子回家梳理课堂笔记；要掌握课外阅读文章的方法（注意文中环境描写是为情节做铺垫等的技巧），积累阅读经验；要完成练习册上的作业（昨晚检查了我儿子的练习册，还真的有很多题没做），可以另买江苏教育版的同步练习册，要买那种答案中带讲解的。要完成学校推荐的阅读书目、必背古诗文。

　　语文对家长配合的要求

　　家长配合老师监督：

　　1、朗读课文：至少三遍

　　2、书后词语表：一周默写一遍

　　3、文学常识注意积累，尤其是课本中的书下注释

　　4、背诵：书上有明确要求的课文、段落要会背，会默写

　　5、统练：要监督孩子改错，改错要签字

　　6、课外阅读：要向孩子推荐好文章（有些文集不是全部适合孩子阅读的，家长浏览后把其中的好文章推荐给孩子阅读）

　　7、每周检查孩子的语文笔记、作业、随笔、摘抄，重点关注孩子的改错

　　8、每周要求孩子写六篇字帖，让孩子写字规范

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