做错题的原因是什么，应该如何弥补？

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　　错题必须补做，补做时分析出错原因可能比单纯的重新做对更重要。错题原因可能有：

　　1、所谓的粗心大意。这可能是通病，也有人建议，应该把粗心大意当作不会来对待。

　　2、没完全领会题意（其实也属于粗心大意）。

　　3、由于书写杂乱导致出错。

　　4、真正的不会。其实真正的不会往往是找不到第一切入点。补做错题时应有意识地分析属于那种情况，并在学习中逐步改进。

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其他网友评论：

　　QQYY:猪人他爸，您说的道理非常好，可是主要问题是我们家长的素质没有那末好，当孩子出现问题时，不能按照上述原则去做，也就很难培养优秀的孩子。

　　游客：我们老师也布置的是这个作业，但是根本就不用那么长的时间。还有，老师布置的是运动会两天加双休日的作业。不可能会熬夜的，您的孩子肯定没有抓紧时间，这一点您要多督促他。

　　shouye：我的做法是：让出现错误的孩子“欣赏”自己的作业，在这个过程中教师不做任何提示，等发现问题后，要求他向老师解释清楚，哪里错了？为什么错？应该怎样改？虽然有点浪费时间，但是孩子的印象深，效果也不错。

小编评论：

　　一、要告诉孩子做作业的重要性。父母要通过平时与孩子的交谈，告诉孩子做作业的目的是为了对当天或近期所学内容进行巩固和强化，而不是为了完成老师布置的“任务”。让孩子对做作业的目的有一个正确的、清醒的认识，让孩子真正从思想上重视做好作业的重要性。

　　二、要与孩子共同分析出错的原因。孩子作业出错的原因通常有：一是上课时注意力不集中，没认真听课，对老师所讲的内容没有真正消化和理解；二是在做作业时没有认真审题，没有真正弄懂题目的要求；三是在做作业时注意力不集中，想着与作业无关的事或者在做作业时做着与作业无关的事，没有专心致志地将精力用到做作业上来；四是一些不良的习惯导致了作业的出错。我女儿上小学时，在做数学作业时，就存在着经常出错的问题。我与女儿一起进行了分析。她作业出错的主要原因有两个方面：一是审题不认真，二是在做作业方面存在着在草稿纸上演算不认真、书写不工整、上下行位阶不对齐等一些不良习惯，有时甚至凭想像地不在草稿纸上演算就直接写出自己想像的所谓答案。

　　三、要根据不同的原因采取相应的措施。父母在与孩子共同分析了作业出错的原因后，要对症下药，针对不同的出错原因采取不同的措施来加以改正。针对孩子上课时注意力不集中造成作业出错的问题，父母就应当要求孩子上课时改掉注意力不集中的不良习惯，要求孩子全神贯注地听老师讲课，并在此期间保持与老师的联系，了解孩子听课的情况。针对孩子审题不够认真的问题，父母可以以孩子做错的某道题目为例，与孩子共同审题，并教会孩子审题时应当注意哪几个方面的细节和内容，通过这种方式让孩子掌握审题的方法和注意事项。针对孩子做作业时注意力不集中的问题，父母应当采取措施，“净化”孩子做作业时的周围环境，将与孩子做作业无关的物品全部“清理出场”。如果家里人要看电视或谈心，也应当将声音尽量放低，注意减少对孩子注意力的影响。针对孩子在做作业方面存在不良习惯的问题，则要采取相应措施要求孩子克服这些不良习惯。例如我针对女儿不高兴用草稿纸的习惯，我明确提出：我抽查作业时主要是看草稿纸的演算过程，同时我还对女儿提出了草稿纸上的书写也必须工整、上下行位阶必须对齐的要求。

　　四、培养孩子自己检查作业的习惯。孩子作业做完之后，往往不想再自己检查，加之一些父母觉得孩子作业量大，就不要求孩子自己检查或者代替孩子检查作业，检查出错误后随即告诉孩子是哪题错了、错在哪儿了。这样一来，实际上不仅养成了孩子在检查作业方面对父母的依赖性，而且这样做还有一个害处，那就是：看上去交给老师的作业正确率很高，造成了“孩子对这部分内容已经完全理解”的假象，使老师无从了解和发现孩子知识点上的薄弱环节并有针对性地进行讲解和辅导。这样，孩子往往平时的作业正确率还算可以，但到了考试时就出了大问题了。所以，作为父母，在平时就应当注意培养孩子自己独立完成作业和检查作业正确率的习惯。

　　五、可以建议孩子订一本《纠错集》。孩子作业中的题目做错了，说明孩子对这一问题还没真正理解，而且到第二天交给老师批改后，自觉性不太强的孩子就会去拿做得对的同学的作业抄一下算是“完差”，结果还是没有弄懂这条题目的正确解法。在我女儿上小学和初中时，我都为我女儿订过《纠错集》，也就是将女儿前一天作业中的错题抄下来，要求女儿在完成当天的作业后，将前一天的错题再做一遍，如果做对了，就可以从《纠错集》中剔除；如果还没做对，再抄到第二天的错题集中要求女儿再次订正，直到做对为止。

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