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来源:学而思教育 作者:中考网 2007-02-12 10:01:24
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1、人大附初三期末统考成绩如何?
人大附中初三这次期末考试,最高分是525.5分。
520分在年级差不多排10几名;510分在年级排第68名;
513分在年级排第50名;507.5分在年级排第99名;502.5分在年级排第150名;
可见,人大附初三年级的这次期末考试成绩还是非常不错的。据不完全统计,统考成绩在海淀区是第一名。但也有家长说清华附中的统考成绩是海淀区第一名(最高分也是525.5分)。
无论怎样,这次统考都能反映出人大附中的水平是一流的。
2、人大附的第一实验班如何组成的?
人大附中的第一实验班有两种途径组成:
1)第一实验班中60%以上是原人大附初三第一实验班的毕业生。
2)剩下的不到40%是后补进的,通过在8月中下旬的分班考试来进行选拔。其分班考试只有很少能考进第一实验班,分班考试临时准备没有什么用处,考试的内容不象中考的内容,范围很广,还包括高中的一些知识,且考进去的基本都是各区的中考前几名,所以要通过这种方式进第一实验班还是比较难的。
人大附2005年高中毕业班的第一实验班,高中三年的生源都没有调整过,学习风气很好,共同进步的荣誉感还是不错的。该实验班去年高考43人进了清华、北大;2006年高中毕业班的第一实验班共52人参加高考(包括保送生),班级最高分706(不含加分,下同),平均分675分,48人被北大校本部和清华录取(含保送生18人),1人被香港中文大学奖学金班录取。
当然第一实验班的生源本来就很好,人大附高中第一实验班在前几年就开始号称京城第一班。人大附的师资力量应该说是比较强的,老师的责任心很强,学校的管理也是有一套的,不允许老师随便在外面兼课、开补习班等。
3、人大附中老师和家长是如何互动的?
有家长在讨论区里发问:我孩子在实验班,老师从来没和家长联系过,有时发短信也不回,不知道人大附的老师是不是都和家长不怎么联系?
针对这一现象有家长进行回答如下:
可能每个家长和学生的感受不一样,每个老师的风格也有差异。我就没接到过我儿子班主任老师的电话,甚至从来没接到过小学、中学班主任的电话。
但考虑一下,是否一定要强求班主任主动与家长联系呢?家长有事主动跟老师联系可能会更好。陶老师在家长会上说,有些学生的家长一直没有跟她交流,希望这些家长在期末考试之前跟她打电话约时间交流一次。我觉得这样很好,但到现在我也没有去跟她约时间,只在家长会后提了几个问题。先把机会让给其他家长吧,一个班有40多人。
老师要每个月给40个孩子的家长打一遍电话也不太现实,有事情的时候老师及时跟家长沟通就可以了。家长若是发现孩子的异常,及时跟老师取得联系,这也是和必要的,所以不必强求什么外在的形式,家长老师都是为了孩子的健康成长。
4、人分的语文老师授课水平如何?
中考网讨论区家长回答:
我的孩子就在人分的六班,感觉语文老师很不错。他的语文老师不仅作文有批语,而且每次还都让孩子去找他面批。大约一周前,孩子回家高兴得说,老师给他们讲了写作技巧,可好了!老师还发了范文,让孩子模仿去写。为这次期末考试能考好,老师还叫他们得分的技巧,不仅教他们半命题作文怎么写,还教他们如何“修改”别人的好作文,用到自己的作文里。
每次写的随笔,老师也都会批。把孩子的好句子划出,然后在最后一般都有一句简单的评语,我觉得这种方式很好。一个好老师真得很重要。
但也有的班就没写过作文,只写随笔。老师从来不给评语,只有优、优加、好等,有时会给加个小印章。有时候会对这种教学方法感到不解,但是即然我们已经选择了人分,就要相信站在讲台上的分校的老师,都是用心要教好孩子们的。我们不必怀疑什么。其实老师也让孩子们做摘抄,我们孩子说对她写作文帮助挺大的,而且孩子的作文水平也在稳步提高。
另外,据说分校参加了一个全国的作文竞赛,23人获奖,六班就有12人,这不能不说是老师的功劳。
5、人大附中2006年高考成绩:
(1)人大附中本部学生考入北京大学、清华大学176人,(其中考入北京大学92人,考入清华大学84人);考入中国人民大学37人。
(2)人大附中国际部学生考入北京大学、清华大学7人,中国人民大学3人。
(3)人大附中复读班学生考入北京大学、清华大学34人,中国人民大学10人。
以上共计:考入北京大学、清华大学217人;考入中国人民大学50人。
(4)人大附中本部600分以上473人,(其中理科600分以上421人,文科600分以上52人);人大附中复读班600分以上154人,(其中理科600分以上134人,文科600分以上20人)。
(5)人大附中今年高考有14人数学获得满分,(其中文科数学9个满分,理科数学5个满分)。
(6)人大附中26名学生被香港大学、香港科技大学等学校录取,获大学奖学金11人。
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