十一学校初一（1）班的班级氛围怎样？

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    总体来说初一（1）班是十一学校初一年级最好的班级，学生的成绩普遍较好。那么像十一学校初一（1）班这样的好班级，它的班级氛围究竟是怎样的呢？

    家长回答：

    我是一班的家长，我感觉班主任很负责，也很实在，家长有什么要求可直接向老师反映，这样老师可以知道家长的要求。这个班的孩子比较活跃，很热情，孩子回来经常讲班里的事情，但是有点活泼有余，严肃不足。他们把握不好这个度，所以咱们做家长的，就要多引导，帮助他们尽快成熟起来。我认为与孩子沟通，要多听少批评多引导，这个年龄的孩子正是发育和变化的时期，容易逆反，万一处理不当使孩子走向极端就不好办了。

    还有家长说，听说一班的纪律不太好, 主要是上副科的纪律；有几个男孩特别淘；问到孩子学校的情况，孩子总是报喜不报忧，根本不了解具体的情况。据说, 期中考试一班数学最高分117分，语文最高分111.5分，英语最高分117分，科学最高分93分，好象比其他几个班的成绩都要好一些，成绩和班级氛围是紧紧挂钩的啊！

    家长又答：

    有问题是正常的，咱们家长得帮忙解决啊！一定要和老师及时沟通，家长和老师可以在孩子每天的家庭作业本上，就某个具体问题写上自己的建议。

    我觉得副科上课纪律不好，可能是教学内容不够生动，孩子和老师对副科都不够重视的原因。老师可以多增加一些趣味性的内容，增加一点实践性的东西。

    听孩子说一班有几位搞笑大王,孩子活泼幽默不是坏事。只要正确引导，倒能起到一些积极的作用。比如让这些孩子组织个小节目等。

    家长要注意跟孩子交朋友多交流，要少批评多引导，和老师配合好。

    因此，使初一（1）班有良好的学习氛围是非常重要的，需要家长和老师共同努力。

    附：
    初中一年级学生处在一个重要的转折和适应时期，如何整体优化班风班貌？如何让学生养成一系列的良好习惯？我认为以良好的学习习惯为突破口，有助于促进班风班貌的整体发展。

    一、一般学习习惯的培养

    初中一年级学生一般学习习惯包括：上课习惯，课前准备习惯，作业习惯以及文具的整理习惯和使用习惯等。

    二、特殊学习习惯的培养。

    各个学科有学科的特点，因此教学的方法，学习的方式各不相同。那么学习这些学科的习惯也就不同，我们把他们称为“特殊的学习习惯。”

    一个具有良好班风班貌的班集体，一定具有凝聚力、吸引力。可以通过抓一般学习习惯和特殊学习习惯的养成，使班风班貌得到整体发展，让每个孩子都能把集体的荣誉与自己的行为紧密结合，都想为集体争光。因此，学生不但成绩和学习习惯好，而且学生的能力也得到了发展。