海归家长热论：国外教育PK国内教育

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　　一家长观念：欧美教育环境下出来的孩子个性均很强，有主见和敢于挑战老师或者什么权威，从小追求公平公正的欲望比国人强，而且特别自力。在国外，我曾陪自己孩子和他的外国同学一起参加一次外出活动，老师要求每个家长负责管好5个孩子，途中，我顺手把孩子的书包背在自己身上，中国人的溺爱成习惯了，孩子也习以为常了，可当我准备替另外几个孩子拿书包时，没一个让我背的，都说“我们自己行”！感慨啊！点点滴滴反映出不同。

　　一家长观念：一次去英国牛津，顺便看望一个中国牛人，是个朋友的女儿，拿全奖入校的，国内高中毕业生的榜样。但谈话间她落出心理压力，她说这里牛人真多！比起国外同学她感到自己太傻了，就知道啃书本，在国内感觉特优秀。但与人家一比发现能力太弱了，发展不全面，她的同学有的会开飞机有驾照；有的计算机编程特棒；有的从初中起每年到非洲研究动物，出过专著；还有把物理，化学，数学和音乐大奖同收一人门下；有骑马、打猎、飑车、音乐、舞蹈、军旅、探险、潜水、体育健将、创办公司等等经历丰富的人太多了。

　　有时同学聚会她甚至不知道怎么沟通？心理上有障碍，总与人家玩不到一起，来这里的中国优秀生凑起来就爱打个扑克，要不就跑到图书馆啃书本，似乎不会别的了，她承认自己在国内一直是好学生，是尖子，不来这里也肯定进清华北大了，可是，回想起走过的18年，她似乎感到悔恨，叹息一声说：失去的太多了！

　　一家长观念：我的感受国外学校从小培养一种竞争意识，比如班干部，孩子自己要写竞选报告，贴在走廊上，花花绿绿的，供同学考量，有个人照片，有以后的规划，有当选的承诺，聪明点的孩子还会拉票，搞小动作，从家里带点巧克力，贿赂贿赂同学，挺有意思的，光小动作不够，一旦初选上，还得演讲。大家由此可知，外国领导人的嘴皮工夫可不是一天两天练出来的，如果您仅能照秘书写的稿发言，估计什么官也当不上啦！

　　一家长观念：我也想让孩子出去打工，但看看孩子们平常晚上做作业到11点、总说困，周末有的孩子还要上课，周末还有一大堆作业，哪里还有时间让孩子打工？恐怕家里连让孩子洗碗、扫地的时间都没有吧？