如何提前预防孩子成绩突然下降？

　　上了中学，会出现一些我们难以料想得到的事情，比如，一个常发生的现象是：在小学时学习成绩一直不错的孩子，会在上初中时，学习成绩突然下降。这是这什么呢？
 
　　原因可能有以下几种，供孩子刚刚上初中的家长朋友们参考,最好是确准了问题所在,再对症下药,不要强加给孩子什么,也不要着急上火,不择手段：
 
　　一、没有适应新课程。
 
　　这里指新课程的思维方法。比如，小学多是数学是算术，面对具体的数字，而面对代数中的字母运算，孩子可能就会出现不适应，一时间不能理解这些字母怎么可以做加减乘除的运算呢？这时就像我们走路突然“转向”一样，怎么也调不过这个感觉来。所以，这时不必着急，帮助孩子找到在哪里思维方法没有通过，并且给予解决，孩子的成绩就会回升的。
 
　　二、没有调整习惯。
 
　　小学老师讲课，更像是是面对孩子，而中学老师已经把孩子看成半个大人了，让孩子提高学习的自主性，培养自我学习和交流学习的能力。这时候，似乎对孩子具体学习安排就“放松”了一些。这样，孩子一时会不知所措，不知自己该做什么了，老师没有讲，自己就不去做，于是学习能力比较而言，会突然感觉到下降了。其实不是孩子走下坡路了，而是山“长高”了！这时，应该注重培养孩子的自我学习管理能力。父母也不要像从前那样管得太具体了。这样孩子才能尽快培养和提高自己的学习习惯与能力。这对将来上高中大学都是非常重要的功夫呢!
 
　　三、思想干扰增强了。
 
　　孩子上了初中，自我意识越来越强，开始有自己看问题的角度和方法了，也形成了初步的一些价值观，这时候，他们要在心里解决一些观念问题，人生的价值观、生理变化、异性新鲜感、对父母的重新审视，对朋友的标准……等等，这些内容，孩子也开始悄然在学习、思考了。所以，家长不要只盯着孩子的学习，这些对于孩子来讲也是很重要的问题没有一个确切的答案和方向，孩子也会花出很多时候去思考、探索和实践的。
 
　　当然，可能还有一些其他原因，比如我们都要考虑得全面些，当孩子学习成绩下降时，不要只盯着学习跟孩子交流，要帮助孩子解决他们此时遇到的“主要矛盾”，这些问题得到解决了，孩子才能真正地、有兴趣地去面对和解决自己的课程学习问题。
 
　　不要轻易地怀疑孩子，不要过于简单化地处理孩子遇到的问题，更不要强加于孩子什么观念和方式，要让他们先理解，再接受。我们大人也是这样的，为什么难为我们所爱的孩子呢？这时正是孩子需要我们帮助的时候呢！