学习成绩差，其实他们并不笨

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　　北京某中学的一位家长的困惑：孩子学习成绩差，他真是很笨吗？

　　家长回答：

　　有些学生，他们的学习成绩差， 其实不是因为他们很”笨”， 而是因为他们觉得学习”没劲”、“不好玩”。他们的兴趣与爱好不在这个上面，所以他们学得不好。

　　比如某中学的一个孩子，画画儿特别好！他的画可以拿市里的省里的大奖， 可是成绩却让自己和父母都”抬不起头来”。爸爸妈妈在说起他的画的时候，自豪得挺直腰杆大声嚷嚷，可是不要提学科成绩，一提这成绩，他们就开始”沉默是金”，腰也弯了，说话也没声了。

　　所以， 对这样的聪明的孩子，我们能说他笨吗？家长首先要告诉他， 你能够在另一方面取得那么好的成绩， 就足以证明你很聪明，能够学得很好！使他能够有足够的自信心去学习。其次，要结合他现有的爱好，培养他对学习的兴趣。

　　还有一些孩子， 存在着严重的”偏科”现象，只喜欢一门课。而且自己喜欢的这一门课的成绩特别特别好，可以是全班、全年级甚至是全校的第一。可是其他科就简直差得一塌糊涂。同样，家长也是要从他所喜欢的这一门课入手，帮助孩子培养出对其他科的兴趣，或者是结合这一门课，告诉他其他科与这一门的联系，使他明白其他科的重要性， 从而开始认真学习其他课程。

　　家长应该调整心态，回归到教孩子学说话、学走路时那样。孩子生活在大人的世界里，内心非常脆弱。以正向激励为主，告诉孩子怎么去做，指明孩子的发展方向，要让孩子有一定的心理体验。孩子是家长的一面镜子，家长的态度改变有多大，孩子的变化就有多大。孩子在改变的过程中可能会有反复，但家长只要坚持激励和教育孩子，孩子就会逐渐形成良好的行为习惯。

　　我们父母首先要和孩子自由沟通，以温和的态度和孩子探讨为什么不喜欢读书。这样让孩子可以什么话都和您说，父母了解他的问题所在，就要为他解决。例如，可以和老师谈谈孩子的情况，在孩子喜欢看的电视节目播放时，先让孩子把电视看完再去学习等，这样可以帮助孩子解决学习上的障碍，恢复孩子对学习的兴趣，充分发挥孩子的聪明才智。