难以捉摸的“特长生”制度

   ?制度之下忙的“不亦乐乎”

??按说小升初取消了升学考试之后，孩子们的负担该是轻了不少，但事实并非如此，光是这一个“特长生”制度就使得不少家长和孩子们忙的“不亦乐乎”了。君不见，每当你走进双休日的早餐店，都会遇到那些或怀抱提琴、或肩背画夹的孩子吗？君可知，这些正是位“特长生”而苦苦拼搏的孩子？

    更令孩子们“不亦乐乎”的是，不少的孩子常常是刚上完这个培训班，就要急忙赶往另一个培训班；常常是刚学了小提琴还没来得及温习，就要奔向写作班，参加作文辅导……

    矣乎！奈何？这就是越来越背看好的“特长生”们，谁愿意落后？谁愿意挨打？

    东奔西走，如同赶场

    我们再来看看特长生考试当天的情形。在特长生专项测试当天，海淀区、西城区等部分重点中学门口都纷纷出现了“送子赶考”的感人场景，而这些家长们共同的感受便可以用一个字来形容：累！有的家长如此形容说：“东奔西走的，如同赶场一般。”

    当天，由于天气不好，还下起了蒙蒙的细雨，但是，这丝毫没有影响到孩子和众家长的热情，都这校门口排着长队等待着。同时，不断还有家长带着孩子陆续到来。更有甚者，有的家长一天还跑了好几个学校，以便争取更多的机会。

    特长阵容不可小觑

    从近两年统计的数字来看，无论从数量还是规模上来看，小升初招生的特长生是一年比一年多。我们可以以北京市某区为例，从该区公布的科技、体育、艺术三类特长类别来看，招生学校就达到了30多所，而招生的人数也已多达千人。从这个数字来看，如果再加上28个教改实验班的招生名额，它几乎总共占去了所有要参加小升初人数总数的20%。要知道，这并不是一个小数字。

    校方：根据自己需要招收特长生

    对于任何一所重点中学来说，每年招收的特长生名额是不定的，同时，这个名额的决定因素又是由不同学校自身的情况所决定的。比如说，某校要招收文艺特长生，而他这个乐团假设需要20个小号手，那么，便有20名额，如果需要30个便会有30个名额。这完全是由学校自身需求所决定的，如果学校不需要，那么就不会招生。