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1.表述型选择题: 例1:第二次世界大战欧洲策源地形成的标志是 A.法西斯党建立 B.纳粹党建立 C.希特勒掌握德国政权 D.德国开始实行普遍义务兵役制 例2:这是一部不朽的世界文学名作,它再现了古代希腊社会的图景,
2015-04-26
1.忽视题干所给时间(时期)匆忙答题。 2.概念的理解不透彻,深层的含义思维不到位 3.历史基本史实掌握不牢固 4.历史的阶段特征掌握不清楚不全面 5.历史与地理的结合缺乏空间思考 6.比较和迁移历史概念的能力欠缺 7.
2015-04-26
第一步、读懂材料是解答题目的前提,读懂材料可以从如下几个方面入手。 首先,弄清材料的含义和观点。仔细阅读每一则材料,真正理清材料在说什么,或材料对历史事件所持的观点。这是解题的基矗 其次,深挖材料,还
2015-04-26
选择题的考查范围较广。近几年来有命题者把 识图 、 材料 等题引入选择题,命题方式采取了 一拖N 试题,使该题型的考查目标延伸向情感价值观领域。 选择题是在一组内容相近、相似或相混的选项中,选出正确答案的一
2015-04-26
第一、多材料的组合题型:它是针对若干有着某种形式联系的材料,提出问题可针对其中某一则材料或多则材料,即采用多角度和相比较的提问方式,回答时要充分理解材料内容,反复提炼观点,得出相应结论,同时要在平时
2015-04-26
问答题的类型: (1)叙述类问答题。这是问答题最基本的题型。它主要是对教材中重要知识形成完整记忆,对重要历史事件等准确记忆与理解,形成关于这一事件的知识体系。答题时,可完全照教材抄下来,注意条理清楚、文
2015-04-26
探究类试题往往通过提供历史材料或创设历史情景,引导学生从试题创设的情境中发现问题,提出探究思路,搜集相关信息,运用有关知识分析、解决问题。探究类试题既考查学生的思维过程和学习探究的能力,又培养了学生
2015-04-26
分析说明题型是传统的大型主观性试题。特点是知识容量大,并有很大的空间供分析问题能力的发挥。所以分析说明题主要是考查 综合应用能力 。它不仅适用于大跨度的历史问题,也适用于阐释历史理论问题和涉及情感价值
2015-04-26
此类试题往往涉及既有积极一面又有消极一面的历史人物、历史事件、历史现象等,要求学生答题时要作正反两面解析;引导学生的思维向不同方向延伸,展开学术式的争论,从不同立场和视角,阐述自己的观点。 这类试题可
2015-04-26
1、宪章运动(A) 1836~1858年,英国工人阶级为实现《人民宪章》的规定,展开了为时22年的宪章运动,成为一次欧洲规模最大、时间最长的早期工人运动。宪章运动标志着工业无产阶级以独立的姿态登上了政治舞台。 2、马
2015-04-26
1、文艺复兴运动及其作用(14~17世纪)(B) (1)地点:开始于意大利,后蔓延到整个西欧。(2)核心:人文主义 (3)代表人物:①但丁:意大利人,被称为文艺复兴的先驱,代表作《神曲》。但痘称为中世纪最后一位诗人,新时
2015-04-26
1、十月革命与列宁在社会主义建设方面的探索(B) (1)俄国十月革命(彼得格勒武装起义) ①时间:1917年11月;②领导者:列宁;③结果:彼得格勒武装起义胜利后,列宁领导的苏维埃政权 人民委员会成立,世界上第一个社会
2015-04-26
一战争的爆发 1.原因:美国独立以后,北方资本主义工业和南方种植园经济都发展起来,南方种植园使用了大量的奴隶,两种制度水火不容。19世纪中期,围绕着奴隶制的废存问题,北方和南方之间的矛盾再也无法调合,终于
2015-04-26
一选择题 1.美国独立战争中,在军事上援助美国的是( C ) A.葡萄牙等国 B.德国等国 C.法国等国 D.意大利等国 2.美国独立战争的转折点是( B ) A、纳西比战役 B、萨拉托加战役 C、攻占巴士底监狱 D、约克镇战役 3.看右
2015-04-26
一选择题 1.世界近代史上许多国家通过不同方式走上了资本主义道路。下列国家中有一个国家走上资本主义道路的方式与另外三国明显不同,这个国家是( D ) A.英国 B.法国 C.美国 D.日本 2.创新与发展是每个国家均很关心
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