北京通州永乐店中学农村孩子占80%

　　永乐店中学地处通州农村，是北京市仅有的几所建在农村的示范校之一。走进学校，虽然已近初冬，但校园里仍有几抹依依不舍、不愿褪去的绿意。校园里的草坪是学生亲手培育的，杨树是学生亲手栽下的。“校门口的那几排杨树，是2003年时孩子们栽下的，现在已碗口粗了。”学校党总支副书记刘宗璞自豪地说。

　　据了解，学校3000名在校生中，来自农村的学生占到了80%，家庭贫困的学生占很大比例。虽然家里不富裕，但孩子们的学习成绩都很好。2010年高考，该校应届高三生理科本科上线率达到了88.3%。586名应届考生中，有487人上了本科线，本科上线人数为通州第一，也是学校有史以来的最佳成绩。

　　优良学风吸引考生报考

　　漫步校园，每间教室都窗明几净，每个宿舍都干净整洁，连自行车都码放得整整齐齐。刘宗璞说，学校非常重视从小事抓起，从怎样做人开始教学生，培养他们的自立能力。有不少学生入校后从一个衣来伸手、饭来张口的孩子，变成了知道节俭、体谅父母辛苦、自主能力大大增强的少年。

　　优良的学风是吸引不少学生的重要因素。城区有的家长特意把孩子转到这里，就是为了让孩子受到这种良好学风的影响。这里的学生非常珍惜来之不易的学习机会。每天早晨五六点钟就有学生在花园里背书。晚上熄灯了还有学生借着充电灯的光继续学习。这里绝大多数住宿生都有一张小折叠桌，为的是回到宿舍后放在床上继续学习。为保证学生的睡眠，学校要求学生早晨不要起得太早，晚上不要睡得太晚，但好学的孩子们还是常常“违规”。

　　教师全天候服务学生

　　学校农民子弟较多，学生的家庭条件相对较差，有的学生靠助学金维持学业。这些孩子报不起辅导班，更请不起家教，学习只能靠自己。考虑到这点，老师们全天坐班，全天候服务学生，以便学生有问题可以随时请教。很多老师住在校内，有的老师在学校周边安了家，方便随时辅导学生。

　　为了改善教师结构，从1994年开始，学校就到外地招聘大学生。为了让这些年轻教师快速成长起来，学校每年举行“五四青年教师培训班”，目前已举办了20期。现在，这些年轻教师已挑起教学大梁。英语老师李德武在29岁时就被评为通州区名师，是当时全区最年轻的名师。

　　设置最具进取精神奖

　　尽管学生没有优越的物质条件，但学校为他们提供了丰富的课外活动机会。除音乐小组、科技小组等常规课余活动外，学校还经常组织学生参加社会劳动实践。如对农村进行调查访问，参加周边农村的植树造林，让学生构思设计，用自写自画的书画作品装饰教学楼、实验楼的楼道等。高一学生还要定期到农场参加劳动，听专家讲授栽培技术课。

　　每年暑假，当城里的孩子忙于上网、聚会、旅游时，永乐店中学的孩子们却领到了一份特殊的作业：回家参加农业生产劳动。暑期过后，家长要对孩子的劳动表现做出评价。

　　学校非常看重学生的细微进步，对学生的点滴进步及时给予表扬和鼓励。除了评选三好生、优秀学生干部，学校还设置了一个特殊奖项———“最具进取精神奖”，奖励那些进步较大的学生。