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来源:新浪博客 作者:老廖 2009-11-02 11:29:52
北师大附中校长:刘沪
师大附让业内少数人士感到惋惜:校史资源尤其是校友资源那么丰富,可惜没有得到更有效地开发利用;办学底子那么深厚,可难以跻身于北京优质教育的第一梯队。与北师大实验中学、北师大二附中相比,师大附好像蒙着一层纱,不能让每一个学生和家长感到亲近和信任。当然,这些主要是师大附很少展开形象宣传造成的。这里仍然是北京南城最负盛名的学校或学校之一。北师大教授出身的刘校长是资深的教育管理专家,他的教育理想主义推动着这所名校低调而规矩地前行。
刘沪--掌门名校的杰出校长
刘沪,北师大数学系本科、教育系研究生毕业。现任北京师大附中校长兼党总支书记。是北京师范大学研究员,宣武区模范校长,被市教育学会评选为北京市杰出校长。
履历丰富的校长
刘沪曾任北京四中数学教师,北京师范大学数学系教师、党总支副书记、系主任助理,北师大副总务长。1992年至1993年在美国做访问学者,1998年参加日本学校“运营·管理”研修班,2000年参加教育部举办的“全国中小学千名骨干校长”研修班。
刘沪校长在数学教育与教育管理方面有深入研究。近年来,发表了多篇具有重大影响力的知名文章。
1998年,刘沪从北师大来附中工作。他继承师大附中优良传统,与全校师生团结奋斗,使学校发生了翻天覆地的变化。
刘校长有这样一个目标,就是要把师大附中建设成最适合学生学习、生活和发展的学校,建设成最适合教师发展、最适合教师工作的学校。在刘校长的倡导下,附中潜心办学,踏踏实实地提高教育教学质量。学校把加强教师队伍建设作为最重要的工作来抓,教师队伍不断壮大。
近年来,师大附中进行了卓有成效的人事制度改革。新的用人机制充分调动了每一位教职工的积极性,使学校充满活力。2002年,北京师大附中被认定为北京市首批示范性高中校。2003年,北京师范大学与宣武区共建师大附中,区政府将宣武实验小学、和平门中学土地校舍划归师大附中使用,在校生规模从24个班扩大到60个班,真正实现了优质教育资源的扩大。由于师大附中坚持认真办学,保证了教育教学质量,在社会上获得了良好的信誉。
拥有先进的理念与教育管理实践
刘沪校长深刻理解教育的真谛是“人的发展”。从教育的广度看,他坚持学校教育的德智体美全面发展;从教育的深度看,他强调学生发展的可持续性和学有所长。
刘沪校长深谙教育规律,一切从学生的可持续发展考虑,很好地处理了素质教育与学生升学的关系,培养了一批批成绩好、素质高的优秀毕业生。他重视德育工作,师大附中坚持19年在石家庄机械化步兵学院军训;他重视社会实践,每年组织学生赴泰山等地进行修学旅行;他还重视学生动手能力的培养,在他的带领下,学校体育活动、美育活动、文化生活丰富多彩。
在教师队伍建设方面,作为一位长期工作在教学管理第一线的优秀教育工作者,刘沪校长以自身发展的经验,不断促进教师进步。他不仅积极引进研究生,还鼓励青年教师考研究生,并且抓住一切机会送教师出国学习,在全校不到200位教师中,已有70多位教师是博士、硕士,32位教师在国外留学、工作一年后回校工作。师大附中的教师队伍阵容整齐,实力强、后劲大。
在提高教学质量方面,刘校长强调教学必须符合课改方向,注重学生能力的培养,在坚持培养学生扎实基本功的同时,实验各种新的教学方法,每个学期都有多次市、区教研活动在附中举行。
在学校文化的发掘与建设方面,刘沪校长系统地总结了师大附中的校园文化,并不断建设创新。师大附中的校园建设传统与现代相结合,独具特色。
在学校的管理方面,刘沪校长强调现代的教育教学管理要与经营管理相结合,制度管理要与人文关怀相结合,民主管理要与领导班子的科学决策、严格管理相结合,努力建设和谐学校。
“让最有才华又适合做教育工作的人来当教师”,“让所有学生都得到最适合他们发展的教育”,是刘沪校长的梦想。对学生充满爱,对教师充满爱,对学校充满爱。教育就是刘校长心中的爱。
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